EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Materi Bentuk Pangkat, Akar, dan Logaritma Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) pada Siswa Kelas X Madrasah Aliyah Abul Hasan Durian Rabung Kabupaten Hulu Sungai Selatan

Yusuf A, Muhammad (2011) Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Materi Bentuk Pangkat, Akar, dan Logaritma Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) pada Siswa Kelas X Madrasah Aliyah Abul Hasan Durian Rabung Kabupaten Hulu Sungai Selatan. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img]
Preview
Text
BAB I.pdf

Download (170kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB IV.pdf

Download (541kB) | Preview

ABSTRAK

Muhammad Yusuf A. 2011. Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Materi Bentuk Pangkat, Akar, dan Logaritma Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) pada Siswa Kelas X Madrasah Aliyah Abul Hasan Durian Rabung Kabupaten Hulu Sungai Selatan. Skripsi, Pendidikan Matematika. Pembimbing : (I) Prof. Dr. H. Syaifuddin Sabda, M.Ag. (II) M. Sabirin, M,Si. Kata kunci : Pangkat, Akar, Logaritma, NHT. Penelitian ini mengambil lokasi pada Madrasah Aliyah Abul Hasan Durian Rabung Kecamatan Padang Batung Kabupaten Hulu Sungai Selatan. Dengan perumusan masalah bagaimana meningkatkan keaktifan siswa dalam proses belajar mengajar di Madrasah Aliyah Abul Hasan Durian Rabung dan bagaimana meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT). Berdasarkan rumusan masalah tersebut maka penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan aktivitas siswa pada mata pelajaran matematika melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NHT serta untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa selama proses pembelajaran melalui model pembelajaran kooperatif tipe NHT. Adapun hipotesis tindakan yang dikemukakan dalam penelitian ini dirumuskan sebagai berikut : bahwa dengan diterapkankan pembelajaran melalui kegiatan diskusi kelompok melalui model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) ini dapat meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Matematika Kelas X Madrasah Aliyah Abul Hasan Durian Rabung. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X pada Madrasah Aliyah Abul Hasan Durian Rabung Kecamatan Padang Batung kabupaten Hulu Sungai Selatan yang berjumlah 19 orang siswa pada tahun pelajaran 2010/2011. Teknik yang digunakan untuk menggali data dalam penelitian ini adalah observasi, catatan lapangan, tes, dan dokumentasi yang relevan sesuai dengan model pembelajaran kooperatif tipe NHT yang dilaksanakan. Tindakan yang dilaksanakan adalah menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe NHT dalam pembelajaran matematika dalam rangka meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa kelas X pada Madrasah Aliyah Abul Hasan Durian Rabung Kecamatan Padang Batung Kabupaten Hulu Sungai Selatan. Dan hasil dari penerapan model pembelajaran tersebut kemudian ternyata dapat meningkatkan aktivitas dari yang semula skor aktivitas siswa rata-rata hanya berkategori rendah (skor 2) dapat meningkat menjadi berkategori tinggi (skor 4) dan hasil belajar siswa dari nilai rata-rata 6,4 pada siklus I naik menjadi 7,8 pada siklus II.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Users 62 not found.
Date Deposited: 11 Nov 2015 10:03
Last Modified: 11 Nov 2015 10:03
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/2547

Actions (login required)

View Item View Item