Fauziah, Fauziah (2011) Upaya Meningkatkan Kemampuan Menyusun Kalimat Informatif Dalam Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Melalui Media Gambar dengan Strategi Teks Acak Pada Siswa Kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Negeri Pabahanan Kecamatan Pelaihari Kabupaten Tanah Laut. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (240kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (699kB) | Preview

ABSTRAK

Fauziah. 2011. Upaya Meningkatkan Kemampuan Menyusun Kalimat Informatif Dalam Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Melalui Media Gambar dengan Strategi Teks Acak Pada Siswa Kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Negeri Pabahanan Kecamatan Pelaihari Kabupaten Tanah Laut, Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI), Fakultas Tarbiyah. Pembimbing: (I) Drs. Rizali Hadi, M. Pd., (II) Drs. Syaiful Bahri Djamarah, M. Ag Kata Kunci : Meningkatkan, Kemampuan, Menyusun Kalimat Informatif, Media Gambar, Strategi Teks Acak Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam menyusun kata menjadi kalimat informatif.. Kemampuan ini penting dimiliki oleh siswa agar komunikasi yang dilakukannya berfungsi efektif. Penelitian dilaksanakan dengan menggunakan media gambar melalui strategi teks acak. Melalui kemampuan memasang/mengurutkan gambar-gambar menjadi urutan yang logis, siswa dibimbing memiliki kemampuan berpikir (thinking), memahami makna gambar dan menyusun teks acak menjadi informatif yang logis Sebagai subjek penelitian adalah siswa kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Negeri Pabahanan Kecamatan Pelaihari Kabupaten Tanah Laut Tahun Pelajaran 2010/2011 yang berjumlah 33 siswa (23 laki-laki dan 10 perempuan). Penelitian berlangsung dalam 2 siklus dengan masing-masing 2 kali pertemuan atau proses pembelajaran selama 4 (2 x 35 menit). Adapun sumber data diperoleh melalui guru, siswa dan teman sejawat dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, tes dan dokumenter yang kemudian dianalisis secara deskriftif kualitatif. Setelah dilaksanakan tindakan kelas, penelitian menunjukkan bahwa penerapan media gambar melalui strategi teks acak secara bertahap dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menyusun kalimat informatif. Pada siklus I, pertemuan pertama mencapai rata-rata 73,33%; klasifikasi sedang, meningkat pada pertemuan kedua sebesar 84,84%; klasifikasi mampu. Teks acak dengan tema ”Keluarga Saya”, dapat disusun sesuai urutan kata dalam kalimat. Pada siklus II pertemuan pertama sebesar 92%; klasifikasi sangat mampu dan pertemuan kedua 95,03%; klasifikasi sangat mampu. Teks kalimat informatif dengan tema ”Bersih Itu Sehat” yang di acak oleh guru dalam 22 kata dapat disusun oleh siswa dengan tepat sehingga menjadi kalimat informatif yang komunikatif.

Actions (login required)

View Item