Rahimah, Rahimah (2012) Penerapan Metode Langsung pada Pembelajaran Bahasa Arab Siswa Kelas V di Madrasah Ibtidaiyah Negeri Pandak Daun Kecamatan Daha Utara Kabupaten Hulu Sungai Selatan. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (298kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (301kB) | Preview

ABSTRAK

RAHIMAH, 2012, Penerapan Metode Langsung pada Pembelajaran Bahasa Arab Siswa Kelas V di Madrasah Ibtidaiyah Negeri Pandak Daun Kecamatan Daha Utara Kabupaten Hulu Sungai Selatan,Skripsi, Jurusan Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah. Pembimbing: (I). Drs. H. Hamdan, M.Pd, (II) Hj. Mila Hasanah, M.Ag. Penelitian ini menggambarkan tentang penerapan metode langsung pada pembelajaran bahasa Arab siswa kelas V di Madrasah Ibtidaiyah Negeri Pandak Daun Kecamatan Daha Utara Kabupaten Hulu Sungai Selatan dengan rumusan masalah sebagai berikut; bagaimana penerapan metode langsung pada pembelajaran Bahasa Arab siswa kelas V di Madrasah Ibtidaiyah Negeri Pandak Daun Kecamatan Daha Utara Kabupaten Hulu Sungai Selatan? dan Faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi penerapan metode langsung pada pembelajaran Bahasa Arab siswa kelas V di Madrasah Ibtidaiyah Negeri Pandak Daun Kecamatan Daha Utara Kabupaten Hulu Sungai Selatan? Berdasarkan perumusan masalah di atas, maka yang menjadi tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penerapan metode langsung pada pembelajaran Bahasa Arab siswa kelas V di Madrasah Ibtidaiyah Negeri Pandak Daun dan dan Faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi penerapan metode langsung pada pembelajaran Bahasa Arab siswa kelas V di Madrasah Ibtidaiyah Negeri Pandak Daun Kecamatan Daha Utara Kabupaten Hulu Sungai Selatan. Dalam penelitian ini yang menjadi subjek adalah satu orang guru Bahasa Arab dan 34 orang siswa kelas V, Sedangkan yang menjadi objek adalah penerapan metode langsung pada pembelajaran Bahasa Arab siswa kelas V di Madrasah Ibtidaiyah Negeri Pandak Daun Kecamatan Daha Utara Kabupaten Hulu Sungai Selatan. Adapun teknik pengumpulan data yang dipergunakan dalam penelitian ini adalah teknik observasi, wawancara, angket, dan dokumenter. Kemudian dalam pengolahan data ditempuh melalui pemeriksaan, koding, menghitung frekuensi, tabulating, dan interprestasi data. Penganalisaan data menggunakan analisis secara deskriptif kualitatif dengan menggunakan metode induktif. Hasil penelitian ini menujukkan bahwa penerapan metode langsung pada pembelajaran Bahasa Arab siswa kelas V di Madrasah Ibtidaiyah Negeri Pandak Daun Kecamatan Daha Utara Kabupaten Hulu Sungai Selatan dapat dikatakan terlaksana dengan baik. Sedangkan faktor yang mempengaruhi penerapan metode langsung pada pembelajaran Bahasa Arab di Madrasah Ibtidaiyah Negeri Pandak Daun Kecamatan Daha Utara Kabupaten Hulu Sungai Selatan adalah faktor siswa, alokasi waktu dan sarana dan prasarana

Actions (login required)

View Item