EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Upaya Meningkatkan Pemahaman Konsep Koperasi Mata Pelajaran IPS Melalui Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) Siswa Kelas IV MI Sullamut Taufiq Banjarmasin Timur

Ajizah, Rif’atul (2012) Upaya Meningkatkan Pemahaman Konsep Koperasi Mata Pelajaran IPS Melalui Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) Siswa Kelas IV MI Sullamut Taufiq Banjarmasin Timur. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img]
Preview
Text
BAB I.pdf

Download (306kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB IV.pdf

Download (1MB) | Preview

ABSTRAK

Rif’atul Ajizah; 2012. Upaya Meningkatkan Pemahaman Konsep Koperasi Mata Pelajaran IPS Melalui Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) Siswa Kelas IV MI Sullamut Taufiq Banjarmasin Timur. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah. Pembimbing : (I) Drs. Syaiful Bahri Djamarah, M.Ag (II) Dra. Raihanatul Jannah, M.Pd Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana penerapan pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) dapat meningkatkan pemahaman konsep koperasi mata pelajaran IPS siswa kelas VI MI Sullamut Taufiq Banjarmasin Timur. Dalam penelitian ini yang menjadi subjek adalah 1 orang guru mata pelajaran IPS dan siswa kelas IV B MI Sullamut Taufiq tahun pelajaran 2011/2012, dengan jumlah siswa 19, terdiri dari 10 siswa perempuan dan 9 siswa laki-laki. Adapun yang menjadi objek penelitian ini adalah upaya meningkatkan pemahaman konsep koperasi mata pelajaran IPS melalui pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) siswa kelas IV MI Sullamut Taufiq Banjarmasin Timur. Pengumpulan data dalam penelitian ini diambil dari hasil penerapan pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL)) pada pembelajaran IPS Materi Koperasi di MI Sullamut Taufiq Banjarmasin Timur tahun pelajaran 2011/2012. Pengumpulan datanya yaitu diambil dari hasil lembar observasi kegiatan atau aktivitas siswa dan guru serta tes hasil belajar siswa berupa LKS di setiap akhir pertemuan dan akhir siklus. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa penerapan pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) pada pelajaran IPS materi koperasi di MI Sullamut Taufiq terbilang baik dan dapat meningkatkan pemahaman konsep koperasi siswa. Hal ini terlihat oleh meningkatnya hasil belajar siswa di setiap pertemuan dan dengan penerapan pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) berhasil membuat siswa lebih bersemangat serta aktif dalam aktivitas pembelajaran.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Users 62 not found.
Date Deposited: 13 Nov 2015 13:44
Last Modified: 13 Nov 2015 13:44
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/2630

Actions (login required)

View Item View Item