Misbah, Misbah (2024) تعليم النحو عبر الإنترنيت لأستاذ أحمد عبيد الله / Ta'liimu An-Nahwi 'Ibra Al-Intirniit Li'ustadz Ahmad 'Ubaidillah. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (56kB)
	Text AWAL.pdf Download (980kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (480kB)
	Text BAB 1.pdf Download (812kB)
	Text BAB 2.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text BAB 3.pdf Download (632kB)
	Text BAB 4.pdf Download (1MB)
	Text BAB 5.pdf Download (2MB)
	Text BAB 6.pdf Download (317kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (554kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (755kB)

ABSTRAK

وكان الدافع لهذا البحث تتكون مشكالت تعلم النحو من عد عوامل، ويي اختالف الخلفية التعليمية، والكتب المستخدمة لم تتم دراستها بشكل كامل، ووقت التعلم محدود للغاية. ومهما فكرنا في المشكلة، فإنها لن تغير من وجوديا. ألنه في النهاية، ال يزال المعلمون أو الطالب بحاجة إلى فهم ما يو صعب في تعلم اللغة العربية، ا. لذلك، ً وخاصة علم النحو، ثم البحث عن طرق سهلة إلتقان النحو في وقت قصير نسبي يمكن الوصول إلى مقاطع فيديو النحوية التعليمية للتعلم المستقل عبر يوتوب .الهدف من يذا البحث يو للتعرف على المواد والطرق التي استخدمها األستاذ أحمد عبيد الله لفهم علم النحو في كتاب النحو الواضح الجزء األول عبر اإلنترنيت. يذا النوع من البحث يو بحث مكتبي )research library )ذو منهج نوعي واستخدام تحليل المحتوى. يتم استخدام أساليب التوثيق والمراقبة والمكتبة لجمع البيانات. تظهر نتائج يذا البحث أن كتاب النحو الواضح الجزء األول الذي يدرسه األستاذ أحمد عبيد الله على اليوتوب يمكن أن يقلل من األخطاء في اللغة العربية، بما في ذلك فهم علم النحو. الماد التي يتم تدريسها يي الجملة المفيد ، ثالثة أنواع من الكلمات، الفعل، الفاعل، المبتدأ والخبر، الجملة الفعلية، الجملة االسمية، نصب الفعل المضارع، ّن وأخواتها، جر االسم، النعت. جزم الفعل المضارع، رفع الفعل المضارع، كان وأخواتها، إ أما الطرق المستخدمة فهي الطريقة االستقرائية، الطريقة النحوية، الطريقة المباشر ، وغيريا من الطرق التي تدعم عملية التعلم

Actions (login required)

View Item