Rahmadaniah, Rahmadaniah (2009) Meningkatkan Kemampuan Membaca Cepat Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Bagi Siswa Kelas III Semester II MI Al-Badariyah Kecamatan Tatah Makmur Kabupaten Banjar. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (192kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (473kB) | Preview

ABSTRAK

Rahmadaniah, 2009. Meningkatkan Kemampuan Membaca Cepat Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Bagi Siswa Kelas III Semester II MI Al-Badariyah Kecamatan Tatah Makmur Kabupaten Banjar. Penelitian Tindakan Kelas, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah. Pembimbing: (1) Drs. H. Aswan, M.Pd., (II) Dra. Hj. Wardah Hayati, MA. Kata kunci : Membaca Cepat, Hasil Belajar Perumusan masalah pada penelitian ini adalah : Apakah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Make A Match dapat meningkatkan kemampuan membaca cepat bagi siswa Kelas III semester II MI. Al-Badariyah Tatah Layap Kecamatan Tatah Makmur Kabupaten Banjar?. Penelitian ini menggunakan metode kooperatif tipe Make A Match dengan tujuan meningkatkan kemampuan membaca cepat bagi siswa Kelas III semester II MI. Al-Badariyah Tatah Layap Kecamatan Tatah Makmur Kabupaten Banjar. Instrument yang digunakan dalam penelitian tindakan kelas ini adalah observasi kegiatan pembelajaran guru, observasi kegiatan siswa dalam membaca cepat serta tes membaca. Teknik pengumpulan data adalah menggunakan teknik tes hasil membaca, observasi, sedang analisis data menggunakan teknik presentase Hasil penelitian yang dilaksanakan menunjukkan kegiatan belajar siswa baik individu maupun kelompok dalam membaca cepat dinyatakan berhasil dan tujuan pembelajaran tercapai. Hal ini diketahui dari kedua siklus dengan empat kali pertemuan dengan peningkatan nilai dari rata-rata 6 pada siklus I meningkat menjadi 8 pada siklus II dengan peningkatan nilai rata-rata pada siklus II di atas indikator ketuntasan. Hal ini berarti pembelajaran kooperatif tipe Make A Match mampu meningkatkan kemampuan membaca siswa pada pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas III MI. Al-Badariyah Tatah Layap Kecamatan Tatah Makmur Kabupaten Banjar. Berdasarkan temuan hasils penelitian ini dapat disarankan kepada guru agar menggunakan strategi pembelajaran kooperatif tipe Make A Match dalam pembelajaran Bahasa Indonesia untuk meningkatkan kecepatan siswa dalam membaca.

Actions (login required)

View Item