Mardiani, Sri (2011) Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Materi Akidah Melalui Metode Diskusi Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Batu Balian I Kecamatan Simpang Empat Kabupaten Banjar. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (207kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (571kB) | Preview

ABSTRAK

Sri Mardiani, 2011. Skripsi, Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Materi Akidah Melalui Metode Diskusi Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Batu Balian I Kecamatan Simpang Empat Kabupaten Banjar, Jurusan Pendidikan Agama Islam (PAI), Fakultas Tarbiyah. Pembimbing: (I) Dr. H. Husnul Yaqin, M. Ed., (II) Dra, Tarwilah, M.Ag. Kata Kunci : Meningkatkan, Hasil Belajar, Materi Akidah, Metode Diskusi Penelitian ini bertujuan meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran PAI dalam materi Akidah tentang Iman Kepada Rasul-Rasul Allah swt. Standar kompetensi yang ingin dicapai dalam pembelajaran adalah Mengenal Rasul- Rasul Allah swt., dengan kompetensi dasar siswa mampu a) Menyebutkan nama-nama Rasul Allah swt., b) Menyebutkan nama-nama Rasul Ulul Azmi dari para Rasul dan c) Membedakan Nabi dan Rasul. Adapun yang menjadi subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri Batu Balian I Kecamatan Simpang Empat Kabupaten Banjar Tahun Pelajaran 2010/2011 sebanyak 17 orang (9 orang laki-laki dan 8 orang perempuan). Tindakan kelas dilaksanakan melalui penerapan metode diskusi didasarkan kepada tahapan perencanaan (planning), tindakan (action), observasi (observation), dan refleksi (reflection). Keempat kegiatan ini berlangsung secara berulang dalam 3 siklus dengan masing-masing 1 kali pertemuan atau pembelajaran selama 3 (2 x 35 menit). Sumber data diperoleh melalui guru, siswa dan teman sejawat. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, tes dan dokumenter yang kemudian dianalisis secara deskriftif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : 1. Penerapan metode diskusi dilaksanakan dengan menugaskan kepada siswa untuk membahas topik tertentu secara kelompok. Setiap siswa digerakkan secara aktif mengemukakan ide, pendapat dan gagasannya atas topik yang ditugaskan. Kesulitan yang dihadapi kelompok kemudian didiskusikan secara bersama untuk membahas, memahami dan menyimpulkan isi materi pembelajaran. 2. Hasil belajar siswa setelah mengikuti kegiatan belajar mengajar melalui penggunaan metode diskusi secara bertahap menunjukkan adanya peningkatan. Di samping mampu berada di atas persyaratan KKM pada mata pelajaran PAI sebesar 65.00, yang ditunjukkan dari siklus I 62.33, kemudian siklus II 74.70 dan siklus III 80.58., siswa juga mampu mengikti kegiatan belajar secara aktif, dinamis dan kolaboratif. Siswa mampu menunjukkan keaktifannya, baik sebagai moderator, notulen, memberikan maupun menjawab pertanyaan di saat diskusi intern kelompok maupun diskusi kelas. Terjalin sikap saling memberi dan menerima saran maupun kritik untuk dapat memahami materi pembelajaran sehingga berkontribusi positif terhadap meningkatnya hasil belajar siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri Batu Balian I Kecamatan Simpang Empat Kabupaten Banjar Tahun Pelajaran 2010/2011 secara optimal.

Actions (login required)

View Item