Mursid, Mursid (2011) Kebiasaan Belajar Siswa yang Berprestasi di SMP Muhammadiyah 4 Banjarmasin. Skripsi, Jurusan, kependidikan Islam. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (393kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (483kB) | Preview

ABSTRAK

Mursid. 2011. Kebiasaan Belajar Siswa yang Berprestasi di SMP Muhammadiyah 4 Banjarmasin. Skripsi, Jurusan, kependidikan Islam, Prodi Bimbingan dan Konseling Islami, Fakultas Tarbiyah. Pembimbing (I) Drs. H. Muhran Zuhri, M.Ag. Pembimbing (II) Drs. H. Abdul Manaf, M.Pd. Masalah yang ingin diteliti dalam penelitian ini adalah bagaimana kebiasaan belajar siswa yang berprestasi pada sekolah SMP Muhammadiyah 4 Banjarmasin Kebiasaan belajar di sekolah dan kebiasaan belajar di rumah. Bertitik tolak pada masalah penelitian di atas, maka tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana kebiasaan belajar yang diterapkan oleh siswa yang berprestasi pada sekolah SMP Muhammadiyah 4 Banjarmasin. Subjek penelitian ini adalah siswa-siswi yang berprestasi sebanyak 6 orang yang berada di kelas VIIA dan VIIB, dari peringkat 1 sampai peringkat 3 pada semester ganjil tahun ajaran 2009/2010. Penelitian ini dilakukan pada siswa SMP Muhammadiyah 4 Banjarmasin. Sesuai dengan perumusan masalah, maka data yang ingin digali terdiri dari: (1) data siswa berprestasi; (2) data pokok mengenai data tentang kebiasaan belajar siswa yang berprestasi yang terdiri dari kebiasaan mengikuti pelajaran, pembuatan jadwal belajar dan pelaksanaannya, membaca buku dan membuat catatan, mengulang pelajaran, dan mebgerjakan tugas; (3) data penunjang, yakni yang berkenaan dengan gambaran umum lokasi penelitian, yang terdiri dari sejarah berdirinya SMP Muhammadiyah 4 Banjarmasin, keadaan guru, keadaan siswa, keadaan sarana dan prasarana, kepala sekolah dan staf tata usaha. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kebiasaan belajar siswa yang berprestasi di SMP Muhammadiyah 4 banjarmasin sudah diterapkan dengan baik meskipun pelaksanaannya kurang maksimal. Faktor-faktor yang di duga dapat mempengaruhi kebiasaan belajar siswa yang berprestasi adalah kesehatan, minat, motivasi, fasilitas, dan lingkungan. Tidak semua faktor tersebut mendukung siswa dalam belajarnya.

Actions (login required)

View Item