Norhafifah, Norhafifah (2011) Pelaksanaan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Aqidah Akhlak Kelas II di Madrasah Ibtidaiyah Negeri Sungai Gatal Kecamatan Haruyan Kabupaten Hulu Sungai Tengah. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (172kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (207kB) | Preview

ABSTRAK

Norhafifah. 2011. Pelaksanaan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Aqidah Akhlak Kelas II di Madrasah Ibtidaiyah Negeri Sungai Gatal Kecamatan Haruyan Kabupaten Hulu Sungai Tengah. Skripsi: Jurusan Pendidikan Agama Islam. Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Antasari Banjarmasin . Pembimbing: (I) Dr. Dina Hermina, M.Pd. Skripsi ini adalah hasil penelitian yang memaparkan tentang bagaimana pelaksanaan hasil belajar siswa pada pembelajaran Aqidah Akhlak kelas II di Madrasah Ibtidaiyah Negeri Sungai Gatal Kecamatan Haruyan Kabupaten Hulu Sungai Tengah dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan hasil belajar siswa pada pembelajaran Aqidah Akhlak kelas II di Madrasah Ibtidaiyah Negeri Sungai Gatal Kecamatan Haruyan Kabupaten Hulu Sungai Tengah dan faktor-faktor yang mempengaruhi pelaksanaan hasil belajar siswa dalam pembelajaran Aqidah Akhlak kelas II di Madrasah Ibtidaiyah Negeri Sungai Gatal Kecamatan Haruyan Kabupaten Hulu Sungai Tengah tersebut. Subjek dalam penelitian ini adalah 1 orang guru mata pelajaran Aqidah Akhlak dan siswa kelas II di Madrasah Ibtidaiyah Negeri Sungai Gatal Kecamatan Haruyan Kabupaten Hulu Sungai Tengah sedangkan yang menjadi objek penelitiannya adalah pelaksanaan hasil belajar siswa pada pembelajaran Aqidah Akhlak kelas II di Madrasah Ibtidaiyah Negeri Sungai Gatal Kecamatan Haruyan Kabupaten Hulu Sungai Tengah. Sumber informasi utama dalam penelitian ini adalah guru mata pelajaran Aqidah Akhlak, siswa kelas II, dan sumber informasi pelengkapnya adalah kepala sekolah dan staf tata usaha di Madrasah Ibtidaiyah Negeri Sungai Gatal Kecamatan Haruyan Kabupaten Hulu Sungai Tengah. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan cara observasi, wawancara, dan dokumenter. Kemudian data-data yang terkumpul dilakukan penganalisisan dengan menggunakan analisis kualitatif yang bersifat deskriptif kualitatif dan dilakukan penarikan kesimpulan secara induktif. Berdasarkan hasil penelitian tersebut di atas, maka dapat diambil kesimpulan. pelaksanaan hasil belajar siswa pada pembelajaran Aqidah Akhlak kelas II di Madrasah Ibtidaiyah Negeri Sungai Gatal Kecamatan Haruyan Kabupaten Hulu Sungai Tengah terlaksana dengan cukup baik sehingga perlu ditingkatkan. Faktor-faktor pelaksanaan hasil belajar siswa pada pembelajaran Aqidah Akhlak kelas II di Madrasah Ibtidaiyah Negeri Sungai Gatal Kecamatan Haruyan Kabupaten Hulu Sungai Tengah tersebut adalah: latar belakang pendidikan guru mata pelajaran Aqidah Akhlak yang tergolong berpengalaman dan sesuai, minat siswa yang tergolong cukup tinggi, waktu yang tersedia sudah cukup, fasilitas yang cukup memadai dan faktor lingkungan yang mendukung baik dari lingkungan keluarga, sekolah, dan masyarakat.

Actions (login required)

View Item