Nor, Khasanah (2015) Pendekatan penerapan PAIKEM guru pendidikan agama islam pada SDN Guntung Payung 4 Banjarbaru. Skripsi, Fakultas Tarbiyah Dan keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (226kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (210kB) | Preview

ABSTRAK

Penelitian ini mengemukakan tentang pendekatan yang digunakan guru PAI di SDN Guntung Payung 4 Banjarbaru. Penelitian bertujuan untuk mengetahui untuk mengetahui bagaimana pendekatan PAIKEM yang digunakan oleh guru PAI di SDN Guntung Payung 4 Banjarbaru dan faktor-faktor yang mempengaruhi pendekatan pembelajaran PAIKEM tersebut. Subjek penelitian ini adalah guru PAI, dan siswa- siswi kelas III,IV dan V SDN Guntung Payung 4 Banjarbaru.sedangkan objek penelitian ini adalah pendekatan pembelajaran PAIKEM pada pembelajaran PAI di SDN Guntung Payung 4 Banjarbaru. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan adalah editing, koding, dan klarifikasi data kemudian dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa Penerapan pendekatan PAIKEM pada pembelajaran PAI di SDN Guntung Payung 4 banjarmasin sudah diterapkan oleh pihak sekolah yang dapat dilihat pada aspek Perencanan yaitu : Semua guru telah membuat perencanaan (RPP dan Silabus) yang sudah menggambarkan adanya pendekatan PAIKEM yang dapat dilihat dari langkah- langkah kegiatan pembelajaran, dan aspek pelaksanaan yang telah diterapkan dengan baik. Hal ini terlihat dari pelaksanaan yang telah dilakukan oleh guru PAI yang menggambarkan adanya aktivitas siswa dan guru yaitu: adanya keterlibatan siswa secara aktif, adanya komunikasi antara guru dan siswa, siswa dengan siswa yang lainnya, dan adanya kegiatan pembelajaran yang menuntut siswa untukberfikir dan berkembang.Faktor-faktor yang mempengaruhi penerapan pendekaatn PAIKEM pada pembelajaran PAI di SDN Guntung Payung 4 Banjarbaru yang meliputi : Faktor guru yang dapat dilihat dari latar belakang yang dapat dikatakan sesuai dengan pendidikannya dan pengalaman guru dalam menerapkan pendekatan PAIKEM dapat dikatakan berpengalaman dalam mengajar. Faktor siswa dapat dilihat dari kesiapan dan kemampuan yang dapat dikatakan cukup memahami meskipun masih sedikit ada yang kurang memahami, serta minat yang dapat dikatakan tinggi dan motivasi siswa yang dapat dikatakan tinggi. Faktor sarana, sarana penunjang pembelajaran materi PAI di SDN Guntung Payung 4 Banjarbaru sudah cukup memadai seperti tersedianya buku paket yang tersedia di perpustakaan, ruang kelas yang nyaman, lingkungan belajar yang dapat dimanfaatkan. Namun masing-masing murid belum memiliki buku paket pegangan sendiri dikarenakan terbatasnya jumlah penyediaan buku tersebut.

Actions (login required)

View Item