EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Strategi Guru Bimbingan dan Konseling Dalam Meningkatkan Perilaku Asertif Peserta Didik di SMK Bina Banua Banjarmasin

Agrainy, Febryana (2024) Strategi Guru Bimbingan dan Konseling Dalam Meningkatkan Perilaku Asertif Peserta Didik di SMK Bina Banua Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf
Download (240kB)
[img] Text
AWAL .pdf
Download (922kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf
Download (128kB)
[img] Text
BAB I.pdf
Download (263kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (319kB)
[img] Text
BAB III.pdf
Download (67kB)
[img] Text
BAB IV.pdf
Download (256kB)
[img] Text
BAB V.pdf
Download (36kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (186kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf
Download (3MB)

ABSTRAK

Kemampuan peserta didik dalam berprilaku asertif sangat ditentukan oleh situasi sosial dimana individu melakukan komunikasi. Perilaku aserif merupakan perilaku yang perlu di pelajari dan dikembangkan dalam diri seseorang dengan bantuan pemberian dukungan sosial yang memadai. Rendahnya perilaku asertif peserta didik akan menimbulkan konflik intrapersonal maupun interpersonal. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui strategi guru bimbingan dan konseling dalam meningkatkan perilaku asertif peserta didik serta mengetahui faktor pendukung dan penghambat guru bimbingan dan konseling dalam meningkatkan perilaku asertif peserta didik di SMK Bina Banua Banjarmasin. Penelitian ini berjenis penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Penelitian ini berlokasi di SMK Bina Banua Banjarmasin dengan subyek 1 orang guru Bimbingan dan Konseling (BK) dan 6 peserta didik. Objek dalam penelitian ini yaitu strategi guru BK dalam meningkatkan perilaku asertif peserta didik di SMK Bina Banua Banjarmasin. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan oleh peneliti di SMK Bina Banua Banjarmasin diperoleh simpulan bahwa pelaksanaan strategi layanan bimbingan dan konseling terlebih dahulu mengidentifikasi kebutuhan, penyusunan rencana kerja, pelaksanaan kegiatan (layanan bimbingan klasikal, bimbingan kelompok, dan konseling individual), dan penilaian kegiatan. Faktor pendukung yaitu dukungan Kepala sekolah, kerjasama dengan wali kelas dan guru mata pelajaran, Sedangkan faktor penghambat yaitu kurangnya tenaga pendidik, keterbatasan waktu, dan peserta didik sulit terbuka saat layanan

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam
Depositing User: Mahyuddinnor S.I.Pust
Date Deposited: 17 Jul 2024 02:02
Last Modified: 17 Jul 2024 02:02
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/27255

Actions (login required)

View Item View Item

KATEGORI IDR