EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Upaya Peningkatan Kemampuan Baca Tulis Al-Qur’an melalui Metode IQRA Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Sungai Tabuk Kota 2 Kecamatan Sungai Tabuk Kabupaten Banjar

Rusmawarni, Rusmawarni (2009) Upaya Peningkatan Kemampuan Baca Tulis Al-Qur’an melalui Metode IQRA Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Sungai Tabuk Kota 2 Kecamatan Sungai Tabuk Kabupaten Banjar. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img]
Preview
 Text
BAB I.pdf
Download (175kB) | Preview
[img]
Preview
 Text
BAB IV.pdf
Download (707kB) | Preview

ABSTRAK

Rusmawarni : Upaya Peningkatan Kemampuan Baca Tulis Al-Qur’an melalui Metode IQRA Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Sungai Tabuk Kota 2 Kecamatan Sungai Tabuk Kabupaten Banjar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan metode IQRA dalam upaya peningkatan kemampuan baca tulis Al-Qur’an pada siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri Sungai Tabuk Kota 2 Kecamatan Sungai Tabuk Kabupaten Banjar. Subyek penelitian adalah siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri Sungai Tabuk Kota 2 yang berjumlah 16 orang siswa pada semester I tahun pelajaran 2008/2009. Jenis instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi aktivitas siswa dalam pembelajaran serta tes hasil belajar (formatif). Analisis dan refleksi data digunakan interpretasi berdasarkan teknik hasil observasi dan nilai tes tertulis pada setiap pertemuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar melalui tes formatif yang dilaksanakan pada pertemuan pertama dan kedua belum memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yaitu 75%. Namun baru pada pertemuan ketiga dan keempat menunjukkan nilai yang meningkat sesuai indikator standar ketuntasan belajar. Hal ini dibuktikan dari nilai rata-rata pertemuan kesatu dan kedua yaitu 6,19 dan 7,06, yang berarti masih di bawah KKM. Nilai hasil tes formatif meningkat cukup signifikan pada pertemuan ketiga dan keempat, yaitu ; 8,00 dan 8,56, yang berarti sudah mencapai bahkan di atas KKM. Dengan demikian hasil penelitian ini dapat dinyatakan tercapai atau berhasil. Berdasarkan kesimpulan hasil penelitian ini, dapat disarankan kepada para guru Pendidikan Agama Islam (PAI) agar menggunakan metode IQRA dalam pembelajaran baca tulis Al-Qur’an bagi peserta didik.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Users 62 not found.
Date Deposited: 28 Nov 2015 13:34
Last Modified: 28 Nov 2015 13:34
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/2726

Actions (login required)

View Item View Item

KATEGORI IDR