Maulana, Muhammad Afif Eka (2024) Efektivitas Model Pembelajaran Hands On Activity dalam Pembelajaran Maharah Qiraah pada Kelas XI MA Raudhatusysyubban Sungai Lulut. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text 1. PERNYATAAN.pdf Download (58kB)
	Text 2. AWAL.pdf Download (934kB)
	Text 3. ABSTRAK.pdf Download (228kB)
	Text 4. BAB I.pdf Download (368kB)
	Text 5. BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (417kB)
	Text 6. BAB III.pdf Download (351kB)
	Text 7. BAB IV.pdf Download (660kB)
	Text 8. BAB V.pdf Download (141kB)
	Text 9. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (162kB)
	Text 10. LAMPIRAN.pdf Download (2MB)

ABSTRAK

Pembelajaran Bahasa Arab khususnya pembelajaran maharah qiraah pada kelas XI MA Raudhatusysyubban, siswa kurang aktif dalam pelaksanaan pembelajaran dan hanya berpusat kepada guru. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk membantu guru dalam pelaksanaan pembelajaran maharah qiraah dan mengukur keefektivitasan model pembelajaran Hands on Activity dengan model pembelajaran konvensional. Pendekatan penelitian ini adalah kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen, metode pengumpulan data menggunakan tes, observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan 1) Nilai rata-rata pretest kelas kontrol adalah 43,15. 2) Nilai rata-rata pretest kelas eksperimen adalah 50,08. 3) Hasil belajar siswa kelas XI antara kelas kontrol dan kelas eksperimen menunjukkan perbedaan yang signifikan, yang mana hasil belajar kelas kontrol dengan rata-rata 66,85 lebih rendah dari pada kelas eksperimen dengan rata-rata 78,50. 4) Model Pembelajaran Hands on Activity lebih efektif dari pada model pembelajaran konvensional yang mana dilihat dari hasil posttest siswa yang lebih tinggi kelas eksperimen dari pada kelas kontrol dengan selisih rata-rata 11,65

Actions (login required)

View Item