Nuriyah, Ayu (2024) Penanaman Sikap Moderasi Beragama Bagi Anak Usia Dini di TK Kemala Bhayangkari 01 Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (83kB)
	Text AWAL.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (28kB)
	Text BAB I.pdf Download (298kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (449kB)
	Text BAB III.pdf Download (303kB)
	Text BAB IV.pdf Download (648kB)
	Text BAB V.pdf Download (58kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (215kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (3MB)

ABSTRAK

Indonesia adalah salah satu negara yang mengakui banyak agama dan mempunyai keberagaman beberapa macam suku, budaya, adat dan agama. Dibalik keberagaman agama yang ada di indonesia maka terdapat masalah atau konflik yang menimbulkan sikap intoleransi dan pemahaman yang tidak benar mengenai nilai-nilai agama. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penanaman sikap moderasi beragama bagi anak usia dini serta untuk mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat penanaman sikap moderasi beragama di TK Kemala Bhayangkari 01 Banjarmasin. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini yaitu kepala sekolah, pendidik TK B dan sikap peserta didik. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan teori Miles dan Huberman yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Pengujian keabsahan data dilakukan dengan menggunakan teknik triangulasi. Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa penanaman sikap moderasi beragama bagi anak usia dini berupa perencanaan: merancang rencana pelaksanaan pembelajaran, mengatur anak sesuai agama. Kedua, pelaksanaan: mengadakan pembelajaran agama, adanya strategi pembiasaan dan keteladanan dan adanya sikap toleransi. Adapun faktor pendukungnya yakni adanya kepoloporan (qudwah), adanya rasa cinta tanah air (muwathanah). Sedangkan faktor penghambatnya adalah kurangnya guru agama Kristen dan Hindu.

Actions (login required)

View Item