Rasyid, Harunur (2024) Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Multikultural Bagi Siswa Repatriasi di SMKN 1 Martapura Kabupaten Banjar dan SMKS Kodeco Kecamatan Simpang Empat Kabupaten Tanah Bumbu. Tesis, Pascasarjana.

	Text 1. PERNYATAAN TESIS HARUNUR RASYID.pdf Download (163kB)
	Text 2. AWAL_TESIS_HARUNUR_RASYID_(Revisi_Setelah_Sidang)-[1].pdf Download (493kB)
	Text 3. ABSTRAK TESIS HARUNUR RASYID.pdf Download (162kB)
	Text 4. BAB I TESIS HARUNUR RASYID (Revisi Setelah Sidang) -.pdf Download (278kB)
	Text 5. BAB II TESIS HARUNUR RASYID (Revisi Setelah Sidang) -.pdf Restricted to Repository staff only Download (508kB)
	Text 6. BAB III TESIS HARUNUR RASYID (Revisi Setelah Sidang) -.pdf Download (43kB)
	Text 7. BAB IV TESIS HARUNUR RASYID (Revisi Setelah Sidang) -.pdf Download (595kB)
	Text 8. BAB V TESIS HARUNUR RASYID (Revisi Setelah Sidang) -.pdf Download (10kB)
	Text 9. DAFTAR PUSTAKA TESIS HARUNUR RASYID (Revisi Setelah Sidang) -.pdf Download (124kB)
	Text 10. LAMPIRAN TESIS HARUNUR RASYID (Revisi Setelah Sidang) - Copy.pdf Download (16MB)

ABSTRAK

Penelitian ini mengemukakan tentang strategi guru pendidikan agama islam dalam menanamkan nilai-nilai multikultural bagi siswa repatriasi di SMKN 1 Martapura Kabupaten Banjar dan SMKS Kodeco Kecamatan Simpang Empat Kabupaten Tanah Bumbu. Rumusan masalah penelitian ini yaitu bagaimana strategi guru PAI dalam penanaman nilai-nilai multikultural terhadap siswa repatriasi di SMKN 1 Martapura Kabupaten Banjar dan SMKS Kodeco Kecamatan Simpang Empat Kabupaten Tanah Bumbu, serta apa saja nilai-nilai multikultural yang ditanamkan pada siswa repatriasi di SMKN 1 Martapura Kabupaten Banjar dan SMKS Kodeco Kecamatan Simpang Empat Kabupaten Tanah Bumbu. Penelitian ini menerapkan jenis penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Informan dalam penelitian ini adalah pihak yang dianggap mengetahui informasi tentang penelitian yaitu kepala sekolah, waka kesiswaan, guru agama dan siswa ADEM Repatriasi pada SMKN 1 Martapura Kabupaten Banjar dan SMKS Kodeco Kecamatan Simpang Empat Kabupaten Tanah Bumbu. Analisis data menggunakan analisis Miles Huberman meliputi reduksi data, penyajian data, dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Strategi dalam penanaman nilai�nilai multikultural terhadap siswa repatriasi di SMKN 1 Martapura Kabupaten Banjar dan SMKS Kodeco Kabupaten Tanah Bumbu dilaksanakan dengan internaliasi penanaman nilai-nilai multikultural melalui materi, media dan metode pembelajaran seperti ceramah, tanya jawab, diskusi dan proyek, dan penyelesaian masalah, serta penanaman nilai-nilai multikultural yang dilaksanakan melalui melalui kegiatan intrakurikuler, ekstrakurikuler dan kegiatan diluar sekolah. (2) Nilai-nilai multikultural yang ditanamkan pada siswa repatriasi di SMKN 1 Martapura Kabupaten Banjar dan SMKS Kodeco Kabupaten Tanah Bumbu telah dilaksanakan dengan baik melalui mengajarkan pengetahuan multikultural (multikultural knowing) dan menumbuhkan perasaan terhadap multikultural (multikultural feeling) siswa diharapkan memiliki kesadaran multikultural, yang mana dengannya para siswa yang memiliki latar belakang perbedaan tersebut pada akhirnya bisa dapat hidup bersama dalam keharmonisan dengan menerapkan prinsip nilai toleransi, demokrasi, kesetaraan, cinta damai dan keadilan

Actions (login required)

View Item