Munawwarah, Munawwarah (2024) Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Madrasah, Supervisi, dan Kerjasama dengan Stakeholder terhadap Budaya Disiplin pada Madrasah Aliyah di Kabupaten Barito Kuala. Tesis, Pascasarjana.

	Text Pernyataan Keaslian Tulisan.pdf Download (318kB)
	Text AWAL.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (12kB)
	Text BAB I.pdf Download (488kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (581kB)
	Text BAB III.pdf Download (611kB)
	Text BAB IV.pdf Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Download (300kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (403kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (2MB)

ABSTRAK

Gaya kepemimpinan kepala madrasah menjadi fokus utama dalam menilai bagaimana kepemimpinan ini mempengaruhi budaya organisasi, khususnya dalam aspek disiplin. Supervisi yang efektif terhadap kinerja guru dan staf juga dipelajari sebagai faktor penting dalam meningkatkan disiplin siswa dan profesionalisme pendidik. Selain itu, kerjasama yang baik dengan stakeholder seperti orang tua siswa, komite, komunitas, dan pemerintah daerah dianggap krusial untuk menciptakan lingkungan belajar yang mendukung dan memperkuat nilai-nilai disiplin dalam konteks pendidikan madrasah. Dengan memperdalam pemahaman tentang faktor�faktor ini, diharapkan penelitian ini dapat memberikan wawasan yang berharga bagi pengembangan kebijakan pendidikan serta praktik kepemimpinan yang lebih efektif di madrasah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh gaya kepemimpinan kepala madrasah, supervisi, dan kerjasama dengan stakeholder terhadap budaya disiplin pada Madrasah Aliyah di Kabupaten Barito Kuala. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif, populasi penelitian ini adalah siswa, guru, dan stakeholder terkait di Madrasah Aliyah di Kabupaten Barito Kuala. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gaya kepemimpinan kepala madrasah tidak memiliki pengaruh yang signifikan terhadap budaya disiplin di Madrasah Aliyah dibuktikan dengan nilai signifikansi (Sig.) sebesar 0.252. Karena nilai signifikansi lebih besar dari alpha (biasanya 0.05), tidak ada cukup bukti untuk menolak hipotesis nol (Ho). Oleh karena itu, tidak terdapat bukti yang cukup untuk menyimpulkan adanya pengaruh yang signifikan antara Gaya Kepemimpinan terhadap Budaya Disiplin. Untuk variabel supervisi dengan nilai signifikansi (Sig.) kurang dari 0.001 (0.000). Karena nilai signifikansi sangat kecil, kita dapat menolak hipotesis nol (Ho) dan menerima hipotesis alternatif (Ha), yang menyatakan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara Supervisi Kepala Madrasah terhadap Budaya Disiplin. Variabel Kerjasama dengan Stakeholder dengan nilai signifikansi (Sig.) kurang dari 0.001 (0.000). Hal ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan secara statistik antara Kerjasama dengan Stakeholder terhadap Budaya Disiplin. Oleh karena itu, kita dapat menolak hipotesis nol (Ho) untuk variabel ini. Dan untuk Kombinasi variabel Gaya Kepemimpinan, Supervisi, dan Kerjasama dengan Stakeholder memiliki pengaruh signifikan terhadap Budaya Disiplin.

Actions (login required)

View Item