Husaini, Muhammad (2024) Pengembangan Layanan Konseling Terintegrasi Nilai-Nilai Keislaman untuk Meningkatkan Pribadi Sehat bagi Siswa SMP/MTs. Disertasi, Pascasarjana.

	Text pernyataan keaslian tulisan.pdf Download (221kB)
	Text AWAL cover dst.pdf Download (1MB)
	Text abstrak bahasa inggris.pdf Download (90kB)
	Text BAB I isi.pdf Download (299kB)
	Text BAB II isi.pdf Restricted to Repository staff only Download (889kB)
	Text BAB III - isi.pdf Download (573kB)
	Text BAB IV isi.pdf Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Download (96kB)
	Text daftar pustaka.pdf Download (261kB)
	Text LAMPIRAN-LAMPIRAN (1).pdf Download (6MB)

ABSTRAK

Layanan konseling merupakan bagian integral dan terpadu dari seluruh aktivitas pendidikan dan pembelajaran yang memiliki tujuan diantaranya mewujudkan siswa yang mempunyai pribadi sehat. Hanya saja pemahaman dan perilaku pribadi sehat bagi siswa SMP/MTs masih ada yang rendah. Oleh karena itu menjadi tugas bagi konselor/guru BK untuk meningkatkan pemahaman dan perilaku pribadi sehat siswa. Salah satunya melalui upaya mengintegrasikan layanan konseling dengan nilai-nilai keislaman. Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan menghasilkan pengembangan layanan konseling terintegrasi nilai-nilai keislaman untuk meningkatkan pribadi sehat bagi siswa SMP/MTs, dan menguji efektivitas layanan konseling terintegrasi nilai-nilai keislaman untuk meningkatkan pribadi sehat bagi siswa SMP/MTs. Penelitian menggunakan metode penelitian dan pengembangan (R&D) dengan prosedur yaitu: Pra survei dan analisis kebutuhan (studi pendahuluan), pengembangan produk, dan validasi produk. Data kualitatif dianalisis dengan model Miles and Huberman, yaitu: reduksi data, penyajian data dan verifikasi data. Adapun data kuantitatif dengan analisis, yaitu: (1) alat ukur/instrumen pemahaman dan perilaku pribadi sehat dengan CVR atau Content Validity Ratio, validitas alat ukur dengan korelasi product moment, dan reliabilitas alat ukur dengan rumus Alpha; (2) Analisis data uji ahli terhadap rancangan produk menggunakan CVR; (3) Analisis validasi produk dengan uji statistik parametric uji t (t-Test), paired t-tes dan n-gain score serta single subject design melalui program MS. Excel for windows. Hasil temuan dari penelitian dan pengembangan adalah: Pertama, hasil evaluasi terhadap Pemahaman dan perilaku siswa SMP/MTs diketahui masih rendah. Hal ini karena layanan konseling saat ini baik menyangkut tujuan, desain, implementasi, dan evaluasi pembelajaran belum mengarah secara khusus pada peningkatan pemahaman dan perilaku pribadi sehat. Kedua, diperoleh produk akhir layanan konseling terintegrasi nilai-nilai keislaman yaitu: a) Secara ide layanan konseling yang dikembangkan adalah layanan konseling terintegrasi nilai�nilai keislaman (LKTNI) untuk meningkatkan pemahaman dan perilaku pribadi sehat bagi siswa SMP/MTs; b) Desain LKTNI terdiri dari tujuan, materi, jenis layanan, metode/teknik, pendekatan, serta evaluasi; c) Implementasi LKTNI: layanan konseling kelompok meliputi kegiatan pendahuluan, transisi, inti/kerja, dan penutup, dan layanan konseling individual meliputi kegiatan awal/definisi v masalah, pertengahan/kerja dan akhir/aksi siswa. d) Hasil evaluasi menunjukkan bahwa LKTNI tepat dijadikan sebagai salah satu alternatif layanan konseling. Ketiga, Layanan konseling terintegrasi nilai-nilai keislaman ini berdasarkan hasil validasi ahli (expert judgment) dan praktisi/konselor model dengan kategori sangat layak. Keempat, Layanan konseling terintegrasi nilai-nilai keislaman yang dikembangkan berdasarkan hasil uji lapangan terbatas yang telah dilakukan, efektif dalam meningkatkan pemahaman dan perubahan perilaku pribadi sehat bagi siswa SMP/MTs

Actions (login required)

View Item