Raudah, Siti (2008) Pelaksanaan Pembelajaran Matematika Materi Perkalian pada Siswa Kelas II MIN Pemurus Dalam Kecamatan Banjarmasin Selatan. Skripsi, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (209kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (293kB) | Preview

ABSTRAK

Raudah. 2008. Pelaksanaan Pembelajaran Matematika Materi Perkalian pada Siswa Kelas II MIN Pemurus Dalam Kecamatan Banjarmasin Selatan. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin, Pembimbing: (I) Drs. Muhammad Yuseran, M.Pd (II) Drs. Mujiansyah, M.Pd. Matematika adalah salah satu ilmu yang mempunyai peranan penting dalam berbagai disiplin ilmu dan dalam memajukan daya pikir manusia, namun begitu banyak masalah yang mengelilinginya, baik bersumber dari diri siswa sendiri ataupun dari luar siswa. Dalam hal ini saya akan mencoba meneliti tentang pelaksanaan pembelajaran matematika materi perkalian pada siswa kelas II MIN Pemurus Dalam Kecamatan Banjarmasin Selatan guna mengambil sebuah pelajaran agar pembelajaran matematika semakin efektif. Permasalahan yang diteliti dalam penelitian ini adalah bagaimana pelaksanaan pembelajaran matematika materi perkalian pada siswa kelas II MIN Pemurus Dalam Kecamatan Banjarmasin Selatan serta faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi dalam pelaksanaannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran matematika materi perkalian dan faktor-faktor yang mempengaruhi pelaksanaan pembelajaran matematika materi perkalian pada siswa kelas II MIN Pemurus Dalam Kecamatan Banjarmasin Selatan. Subjek penelitian ini adalah salah satu guru matematika pada sekolah Madrasah Ibtidaiyah Negeri Pemurus Dalam Kecamatan Banjarmasin Selatan. Sedangkan objek penelitian ini adalah pelaksanaan pembelajaran matematika materi perkalian pada siswa kelas II MIN Pemurus Dalam Kecamatan Banjarmasin Selatan. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik wawancara, observasi, dan dokumenter. Adapun teknik pengolahan data yang digunakan adalah editing, klasifikasi, dan interpretasi data kemudian dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan pembelajaran matematika materi perkalian sudah dilaksanakan dengan baik hal ini dapat terlihat dari cara mengajar guru matematika tersebut yang mana sesuai dengan teori yang dipelajari. Hal ini tidak lepas dari latar belakang guru, pengalaman guru, profesionalisme guru, dan pemahaman guru terhadap strategi dengan baik. Adapun faktor-faktor yang mempengaruhi pelaksanaan pembelajaran matematika materi perkalian adalah faktor guru yang menyangkut latar belakang pendidikan, pengalaman mengajar, dan pemahaman guru terhadap pembelajaran, faktor siswa yang menyangkut kemampuan siswa, minat, motivasi, materi bahan, fasilitas dan sarana prasarana.

Actions (login required)

View Item