Atqia, Hidayatul (2013) Strategi Kepala Sekolah Dalam Pengendalian Potensi Konflik Di SMAN 13 Banjarmasin. Skripsi, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan.

Full text not available from this repository.

ABSTRAK

Hidayatul Atqia. Strategi Kepala Sekolah Dalam Pengendalian Potensi Konflik Di SMAN 13 Banjarmasin. Skripsi, Prodi KI-MPI (Manajemen Pendidikan Islam), fakultas tarbiyah, pembimbing. (1) Drs.H.Murhan Zuhri,M.Ag, (II) Isny Lellya,M.Ag Penelitian ini bertujuan untuk menghui strategi kepala sekolah dalam pengendalian potensi konflik, dan faktor-faktor yang mempengaruhi strategi kepala sekolah dalam pengendalian potensi konflik. Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah di SMAN 13 Banjarmasi yang. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini adalah metode pengamatan atau observasi non partisipan, metode wawancara, dan metode dokumentasi, proses analisis data dimulai dengan menelaah data dari seluruh data dari wawancara, hasil observasi dan dokumentasi yang berhubungan dengan strategi kepala sekolah dalam pengendalian potensi konflik. Setelah itu dilanjutkan dengan mengadakan reduksi data untuk merangkum data. Kemudian dilanjutkan dengan penarikan kesimpilan dan verifikasi, sedangkan teknik pemeriksaan keabsahan data dengan triangulasi yaitu data observasi yang diperoleh dipadukan dengan data wawancara atau data doumentasi, dan yang terakhir mendeskripsikan data-data yang didapat kedalam bentuk kalimat ilmiah agar mudah dipahami tentang hassil penelitian di lapangan Hasil yang diperoleh dari penelitian ini menunjukkan bahwa strategi Kepla sekolah dalam pengendalian potensi konflik di SMAN 13 Banjarmasin dalam menangani masalah yang terjadi antara guru non sertifikasi dan guru yang sudah sertifikasi, yang dalam hal ini adalah masalah kecemburuan social yang dari pihak guru non sertifikasi, karena guru yang sudah sertifikasi, tidak menunjukkan adanya peninngkatan kualitas kerja setelah mereka melaksanakan sertifikasi, berjalan dengan baik. Dengan strategi yag dimiliki oleh kepala sekolah dapat mengendalikan masalah kecemburuan social pada saat ini, terbukti dapat mempengaruhi dan meningkatkan kualitas kinerja para guru dan karyawan, serta terciptanya suasana lingkungan ngan organisasi yang kondusif, walaupun masih terdapat beberapa kekurangan didalamnya

Item Type:	Skripsi
Subjects:	L Education > L Education (General)
Depositing User:	Mr. Moch. Isra Hajiri
Date Deposited:	06 Nov 2015 06:47
Last Modified:	06 Nov 2015 06:47
URI:	http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/2801

Actions (login required)

View Item