Nahwani, Nahwani (2013) Penerapan Pembelajaran Kooperatif Metode Talking Stick Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Prestasi Belajar Pada Materi Pokok Shalat Idul Fitri dan Idul Adha Siswa Kelas IV MI Tsamaratul Ittihadiyah Sei. Lingi Kecamatan Sei. Tabuk Tahun Pelajaran 2012/2013. Skripsi, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (343kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (568kB) | Preview

ABSTRAK

Nahwani, 2013, Penerapan Pembelajaran Kooperatif Metode Talking Stick Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Prestasi Belajar Pada Materi Pokok Shalat Idul Fitri dan Idul Adha Siswa Kelas IV MI Tsamaratul Ittihadiyah Sei. Lingi Kecamatan Sei. Tabuk Tahun Pelajaran 2012/2013 (1) Bapak Drs. Taufiqurrahman, M. Pd. Aktivitas dan prestasi belajar merupakan unsur yang menentukan dalam proses pembelajaran. Untuk meningkatkan aktivitas dan pristasi belajar siswa guru harus dapat memilih metode pembelajaran yang tepat, dengan memperbaiki metode mengajar kondisi belajar dapat mempengaruhi konsentrasi, penerapan,dan penerimaan impormasi. Maka salah satu cara yang dapat dilakukan adalah guru memberikan materi kepada siswa dengan pembelajan kooperatif. Pembelajaran kooperatif tidak sama dengan sekedar belajar dalam kelompok. Pelaksanaan prosedur model pembelajaran kooperatif dengan benar akan memungkinkan guru mengelola kelas lebih efektif dan akan meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar siswa. Sedangkan yang menjadi permasalahan dalam penelitian ini adalah. Rendahnya aktivitas dan prestasi belajar siswa pada materi pokok shalat idul fitri dan idul adha kelas IV. Strategi dan metode pembelajaran yang digunakan ceramah dan tanya jawab ternyata belum tepat Rumusan masalah penelitian ini adalah apakah penerapan pembelajaran Kooperatif Metode Talking Stick dapat meningkatkan aktivitas belajar dan prestasi belajar pada materi pokok shalat idul fitri dan idul adha siswa kelas IV MI Tsamaratul Ittihadiyah Sei Lingi Kecamatan Sei Tabuk Tahun Pelajaran 2012/2013. Penelitin ini dilakukan di kelas IV karena permasalahan yang akan di teliti di temukan di kelas IV, karena hasil belajarnya umumnya pada mata pelajaran Fikih di bawah KKM, dibandingkan dengan kelas lainnya. Dan khususnya pada materi pokok shalat Idul fitri dan idul adha tidak tuntas dan hanya 20 % yang berhasil tuntas. Pemecahan masalah akan dilakukan dengan melakukan penelitian tindakan kelas melalui penerapan pembelajaran Kooperatif Metode Talking Stick. Dengan penerapan pembelajaran ini diharapkan dapat meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar. Metode penelitian yang digunakan adalah observasi partisipan dengan melakukan penerapan pembelajaran terhadap subjek siswa. Subjek penelitian ini 15 orang siswa. Sumber data adalah siswa dan pendidik, setting penelitian membahas tempat penelitian, waktu penelitian, siklus penelitian, persiapan tindakan kelas meliputi; membuat RPP, lembar kerja siswa, lembar pengamatan kerja siswa, lembar evaluasi, teknik dan alat pengumpul data meliputi; tes, observasi partisipan, dan diskusi dengan teman sejawat, indikator kerja. Laporan hasil penelitian sebagai berikut : dengan menggunakan penerapan pembelajaran Kooperatif Metode Talking Stick. Aktivitas belajar siswa meningkat, ini dilihat dari hasil observasi siswa siklus I pertemuan pertama 82,86 % pertemuan kedua 91,43 %, siklus II pertemuan pertama 94,28 % pertemuan kedua 100%, siklus III pertemuan pertama 100 % pertemuan kedua 100%. Begitu juga dengan prestasi belajar siswa siklus I pada pertemuan pertama 5,9 pertemuan kedua 6,3, rata-rata siklus I 6,1 dibawah persyaratan tuntas yang diterapkan pembelajaran Fikih kelas IV yaitu rata-rata 7,00, kemudian meningkat pada siklus II pertemuan pertama 7,1 dan pertemuan kedua 7,3 rata-rata nilai siklus II 7,2 diatas persyaratan tuntas belajar pada pembelajaran Fikih kelas IV yaitu rata-rata 7,00. Kemudian pada siklus III pertemuan pertama 7,7.dan pertemuan kedua 8,7.rata-rata siklus III 8.2 nilai diatas persyataran tuntas belajar yang ditetapkan pembelajaran Fikih kelas IV yaitu rata-rata 7,00. Dengan demikian prestasi belajar mengalami peningkatan Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa aktivitas dan prestasi belajar pada materi pokok shalat idul fitri dan idul adha siswa kelas IV MI Tsamaratul Ittihadiyah Sei Lingi Kecamatan Sei Tabuk Tahun Pelajaran 2012/2013 dilihat rata-rata siklus III 8,2 Katagori BAIK.

Actions (login required)

View Item