Juma'ah, Siti (2013) Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Materi Membuat Kalimat Pertanyaan Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Make- A Match Pada Siswa Kelas II MI Miftahul Ulum Lok Buntar Kecamatan Sungai Tabuk Kabupaten Banjar. Skripsi, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (324kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (397kB) | Preview

ABSTRAK

Siti Juma’ah. 2013. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Materi Membuat Kalimat Pertanyaan Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Make- A Match Pada Siswa Kelas II MI Miftahul Ulum Lok Buntar Kecamatan Sungai Tabuk Kabupaten Banjar. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: Drs. Saadillah, M.Pd. Kata kunci: Hasil Belajar, model pembelajaran Make a match. Berdasarkan perumusan masalah yang dikemukakan, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan model pembelajaran make a match (mencari pasangan), dalam meningkatkan hasil belajar dan aktivitas siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas II MI Miftahul Ulum Kecamatan Sungai Tabuk. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus penelitian. Pada setiap siklus yakni siklus 1 sebanyak dua kali pertemuan sedangkan siklus 2 hanya satu kali pertemuan. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas II MI Miftahul Ulum pada semester genap tahun ajaran 2012/2013, dengan jumlah siswa 25 orang. Pengumpulan data dalam penelitian ini diperoleh melalui teknik observasi dan tes tertulis, sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah rata-rata dan persentasi. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan penerapan metode make a match (mencari pasangan) berjalan dengan lancar yaitu melalui perbaikan-perbaikan pada setiap siklus. Siklus pertama, penerapan pembelajaran memberikan motifasi yang baik. Dalam proses pembelajarannya dilakukan dengan pemahaman metode make a match (mencari pasangan). Siswa lebih bisa mengingat dan faham apa yang dilakukan pada saat pembelajaran. Karena di dalam pembelajaran metode make a match (mencari pasangan) ini bersifat menyenangkan yaitu berfikir sambil bermain. Berdasarkan analisis data yang diperoleh dalam proses belajar mengajar dapat dilihat dari keaktifan guru yang mengalami peningkatan pada siklus I sekor yang di peroleh guru sebesar 78,57% dan pada siklus II menjadi 96,43%. Demikian juga dengan aktivitas siswa juga mengalami peningkatan yang memuaskan yaitu dari 74,00% pada siklus I menjadi 98,00%, Bahwa penerapan metode make a match (mencari pasangan) memiliki dampak positif terhadap pemahaman tentang hasil belajar siswa dengan materi membuat kalimat pertanyaan kelas II MI Miftahul Ulum Lok Buntar Kecamatan Sungai Tabuk Kabupaten Banjar. Hal ini dapat dilihat bahwa semakin meningkatnya pemahaman dan penguasaan siswa terhadap materi yang telah disampaikan oleh guru selama ini ketuntasan belajar meningkat dari siklus I ke siklus II yaitu masing-masing dengan nilai rata-rata kelas pada siklus I yaitu: 5,58 sedangkan nilai rata pada siklus II yaitu: 6,58

Actions (login required)

View Item