Hasanah, Uswatun (2012) Penerapan Metode Demonstrasi pada Pembelajaran IPA di MI Nurul Ma’ad Landasan Ulin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (371kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (295kB) | Preview

ABSTRAK

Uswatun Hasanah. 2012. Penerapan Metode Demonstrasi pada Pembelajaran IPA di MI Nurul Ma’ad Landasan Ulin. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah. Pembimbing: (I) Drs. Muhammad Yuseran M.Pd, (II) Hj. Mila Hasanah, M.Ag Kata kunci: Penerapan, metode demonstrasi, IPA. Permasalahan yang terjadi di MI Nurul Ma’ad Landasan Ulin adalah kurang berminatnya siswa dalam mengikuti pembelajaran IPA karena disebabkan guru mengajar IPA dengan banyak mencatat, ceramah, dan tanpa pengunaan metode yang bervariasi serta pengunaan media yang kurang memadai. Upaya untuk mengatasi hal tersebut adalah dengan menerapkan metode demonstrasi, jadi permasalahan yang diteliti adalah penerapan metode demonstrasi pada pembelajaran IPA di MI Nurul Ma’ad Landasan Ulin dan faktor-faktor yang mempengaruhi penerapan metode demonstrasi pada pembelajaran IPA di MI Nurul Ma’ad Landasan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan metode demonstrasi pada pembelajaran IPA di MI Nurul Ma’ad Landasan Ulin dan faktor-faktor yang mempengaruhi penerapan metode demonstrasi pada pembelajaran IPA tersebut. Subjek penelitian ini adalah guru IPA yang mengajar pada MI Nurul Ma’ad Landasan Ulin sebanyak satu orang. Sedangkan objek penelitian ini adalah penerapan metode demonstrasi pada pembelajaran IPA di MI Nurul Ma’ad Landasan. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik observasi, wawancara dan dokumenter. Adapun teknik pengolahan data yang digunakan adalah editing dan interpretasi data kemudian dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penerapan metode demonstrasi pada pembelajaran IPA di MI Nurul Ma’ad Landasan Ulin terlaksana dengan baik, penerapan metode tersebut meliputi rencana pelaksanaan pembelajaran, tahap persiapan demonstrasi terlaksana baik, tahap pelaksanaan demonstrasi yang terdiri dari, langkah pembukaan demonstrasi yang terlaksana sangat baik, langkah pelaksanaan demonstrasi terlaksana baik, langkah mengakhiri demonstrasi terlaksana cukup baik dan tahap evaluasi mendapatkan nilai rata-rata 89. Adapun faktor-faktor yang mempengaruhi penerapan metode demonstrasi pada pembelajaran IPA di MI Nurul Ma’ad Landasan meliputi: tujuan sesuai dengan pemilihan metode, minat dan perhatian siswa yang cukup baik mengikuti pelajaran, situasi dan kondisi yang cukup memadai, fasilitas juga cukup memadai hanya saja tidak tersedianya laboratorium dan alat peraga yang masih kurang, faktor guru yang kurang mendukung karena latar belakang pendidikan guru yang sarjana pendidikan Agama Islam dan pengalaman mengajar selama 4 tahun, serta waktu yang tersedia tidak cukup.

Actions (login required)

View Item