Azzahra, Syahma (2025) العوامل المؤثرة على العملية ونتائج تعليم اللغة العربية لدى طلبة الصف الثاني عشر بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية بنجرماسين = Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Hasil Pembelajaran Bahasa Arab pada Siswa Kelas XII IPA MAN 3 Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.
![]() |
Text
PERNYATAAN.pdf Download (36kB) |
![]() |
Text
AWAL.pdf Download (764kB) |
![]() |
Text
ABSTRAK.pdf Download (454kB) |
![]() |
Text
BAB I.pdf Download (786kB) |
![]() |
Text
BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (905kB) |
![]() |
Text
BAB III.pdf Download (863kB) |
![]() |
Text
BAB IV.pdf Download (1MB) |
![]() |
Text
BAB V.pdf Download (539kB) |
![]() |
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (701kB) |
![]() |
Text
LAMPIRAN.pdf Download (2MB) |
ABSTRAK
MAN 3 Banjarmasin, khususnya kelas XII IPA tidak hanya diberlakukan pembelajaran bahasa arab wajib tetapi juga ada bahasa arab peminatan untuk setiap siswa. Secara garis besar, minat adalah hal yang diinginkan oleh siswa dalam artian bagi siapa yang ingin mengikuti. Akan tetapi disekolah ini peminatan tersebut diwajibkan karena hal pewajiban ini apakah ada hasil yang sangat signifikan berawal dari peminatan yang diwajibkan atau sebaliknya. Bahasa arab peminatan 2024 diterapkan kurikulum merdeka. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Proses pembelajaran bahasa arab siswa kelas XII IPA MAN 3 Banjarmasin dan faktor yang mempengaruhi, (2) Hasil pembelajaran bahasa arab siswa kelas XII IPA MAN 3 Banjarmasin dan faktor yang mempengaruhi. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Jenis pendekatan penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif yaitu analisis data yang diperoleh (berupa gambar atau kata-kata maupun perilaku) dan tidak dituangkan dengan angka atau rumus statistik, melainkan dengan memberikan paparan atau penggambaran mengenai situasi atau kondisi yang diteliti dalam bentuk uraian naratif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Terdapat faktor yang mempengaruhi proses belajar-mengajar bahasa arab kelas XII IPA MAN 3 Banjarmasin yakni faktor psikologi dan faktor lingkungan sekolah (2) Terdapat faktor yang mempengaruhi hasil pembelajaran bahasa arab peminatan yakni faktor psikologi dan faktor lingkungan sekolah. Dari dua faktor yang mempengaruhi siswa yang berasal dari upaya guru dan lingkungan sudah cukup membantu meningkatkan hasil pembelajaran siswa. Peneliti dapat mengambil kesimpulan bahwa, siswa dapat mempertahankan hasil pembelajarannya meskipun guru, materi pembelajaran yang berbeda.
Item Type: | Skripsi |
---|---|
Subjects: | L Education > L Education (General) P Language and Literature > PL Languages and literatures of Eastern Asia, Africa, Oceania |
Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
Depositing User: | Sri Yuniarti Fitria |
Date Deposited: | 25 Mar 2025 06:39 |
Last Modified: | 25 Mar 2025 06:39 |
URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/28580 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |