EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pelaksanaan Pembelajaran Individual Anak Autis Di Ra Ulumul Qur’an Al-Madani Banjarbaru

Khumairah, Ana (2025) Pelaksanaan Pembelajaran Individual Anak Autis Di Ra Ulumul Qur’an Al-Madani Banjarbaru. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (697kB)
[img] Text
AWAL .pdf

Download (2MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (282kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (429kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (427kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (389kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (1MB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (227kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (243kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (2MB)

ABSTRAK

Penerapan Program pembelajaran individual merupakan program rumusan pembelajaran yang disusun dan dikembangkan untuk mengupayakan kemampuan anak berkebutuhan khusus berdasarkan hasil asesmen baik dalam hal jenis maupun kemampuannya. Perencanaan Program pembelajaran Individual di RA Ulumul Qur’an Al-Madani disusun secara sistematis melalui tahapan asesmen perkembangan anak dengan menggunakan instrumen KPSP (Kuesioner Pra Skrining Perkembangan). Perencanaan ini dilakukan oleh tim yang melibatkan kepala sekolah, guru kelas, guru pendamping khusus (GPK), dan tenaga profesional lain. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Perencanaan, Pelaksanaan, Evaluasi dan mengidentifikasi beberapa faktor penghambat dan pendukung dalam Penerapan Program Pembelajaran Individual di RA Ulumul Qur’an Al Madani Kota Banjarbaru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. . Subjek pa l da l penelitia l n ini a l da l la l h, guru da l n a l na l k didik ya l ng mengikuti progra l m pembela l ja l ra l n individua l l di RAl Ulumul Qur’a l n Al l-Ma l da l ni. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Program Pembelajaran Individual (PPI) di RA Ulumul Qur’an Al-Madani berjalan terstruktur melalui perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, serta pengelolaan faktor pendukung dan penghambat. Pembelajaran dilaksanakan setiap hari secara inklusif dengan strategi berdiferensiasi sesuai kemampuan anak, mengikuti Kurikulum Merdeka. Guru kelas, meskipun belum seluruhnya didampingi GPK, aktif memberikan layanan individual dengan dukungan kepala sekolah dan pelatihan rutin. Evaluasi dilakukan berkala melalui jurnal harian, observasi, checklist, dan dokumentasi perkembangan anak, serta penyesuaian indikator untuk ABK. Penerapan PPI menciptakan suasana kondusif yang mendukung perkembangan optimal ABK. Faktor pendukungnya meliputi komitmen lembaga dan fasilitas pembelajaran, sementara hambatannya adalah keterbatasan GPK dan kurangnya dukungan orang tua

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Depositing User: Yoe Oden
Date Deposited: 15 Jul 2025 07:40
Last Modified: 15 Jul 2025 07:40
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/29415

Actions (login required)

View Item View Item