EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

استخدام استراتيجة الخريطة الذهنية بالبطاقة المؤشرة في تعليم صيغة الأفعال العربية لطلبة الصف العاشر بمدرسة العبودية الثانوية الإسلامية = Penggunaan Strategi Mind Mapping Berbantu Kartu Indeks Pada Pembelajaran Pola-pola Fiil Bahasa Arab Pada Siswa kelas X Madrasah Aliyah Ubudiyah

Nisa, Khairun (2025) استخدام استراتيجة الخريطة الذهنية بالبطاقة المؤشرة في تعليم صيغة الأفعال العربية لطلبة الصف العاشر بمدرسة العبودية الثانوية الإسلامية = Penggunaan Strategi Mind Mapping Berbantu Kartu Indeks Pada Pembelajaran Pola-pola Fiil Bahasa Arab Pada Siswa kelas X Madrasah Aliyah Ubudiyah. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
Pernyataan Nisa.pdf

Download (447kB)
[img] Text
Awal Nisa.pdf

Download (1MB)
[img] Text
Abstrak Nisa.pdf

Download (784kB)
[img] Text
Bab 1 Nisa.pdf

Download (887kB)
[img] Text
Bab 2 Nisa.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (1MB)
[img] Text
Bab 3 Nisa.pdf

Download (941kB)
[img] Text
Bab 4 Nisa.pdf

Download (1MB)
[img] Text
Bab 5 Nisa.pdf

Download (934kB)
[img] Text
Daftar Pustaka Nisa.pdf

Download (962kB)
[img] Text
Lampiran Nisa.pdf

Download (4MB)

ABSTRAK

Pembelajaran bahasa Arab di madrasah aliyah berperan penting dalam pengembangan ilmu dan keagamaan. Namun, pemahaman siswa terhadap pola-pola fi’il masih rendah akibat strategi pembelajaran yang kurang efektif dan keterbatasan media pembelajaran. Strategi mind mapping berbantu kartu indeks dinilai mampu menciptakan suasana belajar yang interaktif dan efektif dalam meningkatkan pemahaman pola-pola fi’il bahasa Arab. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman pola-pola fi’il bahasa Arab siswa kelas X MA Ubudiyah melalui materi “Pembagian Fi’il” (Aqsamul Fi’il) di kelas X MA Ubudiyah. Metode yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan desain penelitian quasi experimental design dengan bentuk pretest posttest control group design. Adapun dalam penelitian ini menggunakan purpossive sample. Teknik pengumpulan data meliputi tes dan dokumentasi dengan analisis statistik deskriptif dan inferensial melalui uji u . Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol maka dapat dikatakan bahwa strategi mind mapping berbantu kartu indeks efektif dalam pembelajaran pola-pola fi’il bahasa Arab siswa kelas X MA Ubudiyah dengan nilai Asymp.Sig (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05 artinya Ha diterima dan Ho ditolak

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Yoe Oden
Date Deposited: 22 Jul 2025 05:38
Last Modified: 22 Jul 2025 05:38
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/29563

Actions (login required)

View Item View Item