EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pembelajaran STEAM-PjBL Berbasis Kearifan Lokal Gula Batu Amuntai Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Peerta Didik

Jubaidah, Siti (2025) Pembelajaran STEAM-PjBL Berbasis Kearifan Lokal Gula Batu Amuntai Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Peerta Didik. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (138kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (933kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (198kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (280kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (570kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (467kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (1MB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (187kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (150kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (8MB)

ABSTRAK

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya tuntutan abad ke-21 agar peserta didik memiliki kemampuan berpikir kritis. Namun, tingkat keterampilan berpikir kritis peserta didik dalam proses pembelajaran fisika masih kurang. Oleh karena itu, untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis digunakan model pembelajaran STEAM-PjBL berbasis kearifan lokal gula batu Amuntai. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran, tingkat keterampilan berpikir kritis dan respon peserta didik terhadap pembelajaran STEAM-PjBL berbasis kearifan lokal gula batu Amuntai pada materi Suhu dan Kalor. Desain Penelitian ini menggunakan sequential exploratory dengan pendekatan mixed methods, yang menggabungkan metode penelitian kualitatif dan kuantitatif secara berurutan. Data pada penelitian ini adalah pelaksanaan pembelajaran, keterampilan berpikir kritis dan respon peserta didik. Instrumen penelitian ini berupa lembar observasi pelaksanaan pembelajaran, soal tes keterampilan berpikir kritis dan angket respon. Data lembar observasi dan angket respon dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif. Data keterampilan berpikir kritis dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif. Hasil pelaksanaan pembelajaran STEAM-PjBL berbasisi kearifan lokal gula batu Amuntai sudah terlaksana sangat baik sesuai dengan sintaks pembelajaran dengan persentase 86,7%. Tingkat keterampilan berpikir kritis peserta didik setelah mengikuti pembelajaran berada pada kategori tinggi dengan rata-rata nilai sebesar 7,67. Adapun, respon peserta didik terhadap pembelajaran STEAM-PjBL berbasis kearifan lokal gula batu itik sebesar 78% dengan kiteria positif

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Tadris Fisika
Depositing User: Yoe Oden
Date Deposited: 24 Jul 2025 01:20
Last Modified: 24 Jul 2025 01:20
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/29631

Actions (login required)

View Item View Item