EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Efektivitas Flipped Classroom Berbantuan Buku Saku terhadap Hasil Belajar Digital Materi SPLDV Kelas VIII MTsS PPKP Sampit Tahun Ajaran 2024/2025

Lestari., Putri Indah (2025) Efektivitas Flipped Classroom Berbantuan Buku Saku terhadap Hasil Belajar Digital Materi SPLDV Kelas VIII MTsS PPKP Sampit Tahun Ajaran 2024/2025. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (242kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (947kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (289kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (519kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (555kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (442kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (451kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (327kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (246kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (4MB)

ABSTRAK

Pembelajaran matematika seringkali menimbulkan kesulitan bagi peserta didik dalam memahami dan meyelesaikan suatu masalah, khususnya pada soal cerita SPLDV. Kesulitan ini menimbulkan dampak hasil belajar peserta didik yang rendah. Minimnya variasi dalam penggunaan model pembelajaran juga turut berdampak pada kurangnya keaktifan dan efektivitas belajar peserta didik. Dalam upaya penyelesaian permasalahan tersebut, diperlukan model pembelajaran yang dapat membuat peserta didik terlibat aktif dan memanfaatkan media digital yang mudah diakses serta memberikan pengalaman berbeda. Penelitian ini dilakukkan dengan tujuan untuk mengetahui keefektifan flipped classroom berbantuan buku saku digital terhadap hasil belajar materi SPLDV kelas VIII MTsS PPKP Sampit Tahun Ajaran 2024/2025. Penelitian jenis eksperimen dengan pendekatan kuantitatif digunakan pada penelitian ini. Desain yang diterapkan adalah pre-experimental dengan one group pretest-posttest design. Populasi dalam penelitian ini adalah kelas VIII di MTsS PPKP Sampit. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas VIII E yang berjumlah 31 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, observasi, dan dokumentasi. Kemudian data dianalisis secara statistik deskriptif dan inferensial berbantuan SPSS. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa keterlaksanaan pembelajaran pada kategori terlaksana dengan sangat baik. Kemudian hasil belajar dengan nilai rata-rata sebelum perlakuan adalah 36,97, yaitu sebanyak 31 peserta didik atau 100% dari seluruh peserta didik memperoleh nilai < 70, berada pada kategori tidak tuntas baik secara individu maupun klasikal, sedangkan nilai rata rata setelah perlakuan adalah 81,74, yang mengalami peningkatan hasil belajar yaitu sebanyak 28 dari 31 peserta didik memperoleh nilai ≥ 70 atau secara klasikal sebesar 90,3% melebihi dari 80%. Kemudian berdasarkan uji Wilcoxon, diperoleh nilai sig. 0.000 < 0,05. Maka H0 ditolak dan Ha diterima. Terdapat perbedaan yang signifikan sebelum dan sesudah pembelajaran. Sehingga dapat disimpulkan, flipped classroom berbantuan buku saku digital efektif digunakan terhadap hasil belajar materi SPLDV kelas VIII MTsS PPKP Sampit

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Matematika
Depositing User: Yoe Oden
Date Deposited: 24 Jul 2025 06:46
Last Modified: 24 Jul 2025 06:46
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/29677

Actions (login required)

View Item View Item