EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Exploring Challenges In Achieving Intelligible English Fricative Among Boarding School Students

Suharni, Siti (2025) Exploring Challenges In Achieving Intelligible English Fricative Among Boarding School Students. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf

Download (349kB)
[img] Text
AWAL .pdf

Download (685kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (161kB)
[img] Text
BAB I..pdf

Download (207kB)
[img] Text
BAB II..pdf

Download (285kB)
[img] Text
BAB III..pdf

Download (199kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (479kB)
[img] Text
BAB V .pdf

Download (170kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA .pdf

Download (179kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (5MB)

ABSTRAK

Pengucapan merupakan aspek mendasar dari komunikasi Bahasa Inggris yang secara signifikan mempengaruhi bagaimana pesan dipahami. Namun, mencapai pengucapan yang dapat dipahami tetap menjadi tantangan besar bagi pelajar EFL, terutama mereka yang berada di lingkungan sekolah asrama di mana pelatihan pengucapan terstruktur seringkali kurang.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menyelidiki tantangan yang dihadapi oleh para siswa di lingkungan pesantren untuk mencapai kemahiran berbahasa Inggris yang dapat dipahami. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan fokus pada siswa kelas X dan studi kasus yang dilakukan di MA At-Thohiriyyah. Data dikumpulkan melalui pengamatan siswa dan percakapan dengan teman sekelas yang berpengetahuan luas. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa siswa sering kali kesulitan memahami beberapa kata dalam bahasa Inggris, terutama yang bersifat frikatif, seperti /θ/, /ð/, dan /v/, yang terhambat oleh interferensi dari bahasa lain (seperti bahasa Indonesia dan Banjar). Faktor-faktor psikologis seperti takut melakukan kesalahan, kurang percaya diri, dan kebingungan akibat ketidaksesuaian antara ejaan dan pelafalan dalam bahasa Inggris menyebabkan kesulitan pelafalan ini. Selain itu, terbatasnya latihan berbicara dan minimalnya paparan terhadap model pelafalan yang benar-benar ikut menghambat perkembangan siswa. Tantangan-tantangan ini tidak hanya berdampak pada kinerja siswa di sekolah, namun juga menyebabkan kurangnya pemahaman dalam komunikasi lisan. Oleh karena itu, penelitian ini merekomendasikan perlunya metode pengajaran yang jelas dan ringkas serta lingkungan belajar yang mendukung agar siswa dapat mengembangkan keterampilannya dengan lebih mudah dipahami dan percaya diri

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Tadris Bahasa Inggris
Depositing User: Yoe Oden
Date Deposited: 25 Jul 2025 07:41
Last Modified: 25 Jul 2025 07:41
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/29779

Actions (login required)

View Item View Item