Hasanah, Norlatifatul (2025) Etnomatematika pada Rumah Adat Bubungan Tinggi di Tarangan Kabupaten Balangan. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.
![]() |
Text
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf Download (223kB) |
![]() |
Text
ABSTRAK.pdf Download (239kB) |
![]() |
Text
BAB V.pdf Download (202kB) |
![]() |
Text
BAB III.pdf Download (332kB) |
![]() |
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (431kB) |
![]() |
Text
BAB I.pdf Download (656kB) |
![]() |
Text
BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (653kB) |
![]() |
Text
LAMPIRAN.pdf Download (745kB) |
![]() |
Text
AWAL.pdf Download (2MB) |
![]() |
Text
BAB IV.pdf Download (1MB) |
ABSTRAK
Kurangnya pemanfaatan budaya lokal dalam pembelajaran matematika, khususnya melalui pendekatan etnomatematika. Rumah adat Bubungan Tinggi yang terdapat di Tarangan, Kabupaten Balangan, merupakan salah satu bentuk budaya yang memuat unsur-unsur matematika, baik dari bentuk bangunan maupun nilai filosofisnya. Permasalahan yang muncul adalah bagaimana mengidentifikasi dan mengintegrasikan konsep-konsep matematika yang terkandung dalam rumah adat tersebut agar dapat dijadikan sebagai media pembelajaran yang kontekstual dan bermakna bagi siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan etnografi. Penelitian ini dilakukan di Desa Tarangan, Kecamatan Paringin Selatan, Kabupaten Balangan dengan informan Bapak Hamidhan, yang berperan sebagai pemilik dan juru pelihara rumah adat Banjar tersebut. Objek penelitian ini adalah Rumah adat Bubungan Tinggi di Tarangan, Kabupaten Balangan. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, yang kemudian dianalisis secara kualitatif dan diverifikasi keabsahannya dengan menggunakan triangulasi metode. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rumah adat Bubungan Tinggi di Kabupaten Balangan mengandung berbagai konsep matematika, seperti bilangan ganjil, bangun datar dan ruang, garis, sudut, kesebangunan, kekongruenan, transformasi refleksi, serta konsep Pythagoras dan barisan aritmatika. Temuan ini membuktikan bahwa rumah adat tersebut dapat dijadikan sebagai media pembelajaran berbasis etnomatematika yang kontekstual dan bermakna
Item Type: | Skripsi |
---|---|
Subjects: | L Education > L Education (General) |
Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Matematika |
Depositing User: | Yoe Oden |
Date Deposited: | 25 Jul 2025 08:12 |
Last Modified: | 25 Jul 2025 08:12 |
URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/29790 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |