Muslimah, Muslimah (2025) Pengelolaan fasilitas Perpustakaan Ramah Anak Palnam Banjarmasin untuk menumbuhkan minat baca pada anak usia dini. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.
![]() |
Text
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf Download (111kB) |
![]() |
Text
AWAL.pdf Download (651kB) |
![]() |
Text
ABSTRAK.pdf Download (75kB) |
![]() |
Text
BAB I.pdf Download (232kB) |
![]() |
Text
BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (220kB) |
![]() |
Text
BAB III (2).pdf Download (130kB) |
![]() |
Text
BAB IV.pdf Download (1MB) |
![]() |
Text
BAB V.pdf Download (49kB) |
![]() |
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (115kB) |
![]() |
Text
LAMPIRAN.pdf Download (2MB) |
ABSTRAK
Pengelolaan perpustakaan merupakan kegiatan yang bertujuan menata, dan menjalankan perpustakaan agar berfungsi dengan baik dalam menyediakan layanan bagi pemustaka, perpustakaan memiliki peran penting dalam pendidikan. Pengelolaan perpustakaan berkaitan dengan pendidikan dalam memenuhi hak anak dengan adanya perpustakaan ramah anak memenuhi hak anak khususnya hak atas pendidikan dan pengembangan diri anak. kemampuan pengembangan diri anak mencakup kegiatan anak bersosialisasi dan kunjungan ke perpustakaan membuat anak terbiasa dengan buku dan membaca sejak dini. Fasilitas dan interior ramah anak merupakan hal penting dalam perpustakaan untuk membiasakan anak terhadap buku dan membaca. keberadaan perpustakaan ramah anak mempunyai bermacam jenis bacaan yang sesuai dengan usia dan tahap perkembangan anak, yang bertujuan untuk membiasakan anak terhadap buku, minat membaca dan memenuhi hak anak. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengelolaan perpustakaan ramah anak, fasilitas dan interior perpustakaan ramah anak dan kendala dalam pengelolaan perpustakaan ramah anak di perpustakaan anak Palnam Banjarmasin. Metode yang digunakan adalah kualitatif. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan. Subjek dalam penelitian ini adalah kepala dan staf perpustakaan Palnam anak, sedangkan objek penelitian berfokus bagaimana pengelolaan perpustakaan ramah anak dan kendala dalam pengelolaan perpustakaan ramah anak. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data penelitian ini adalah, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bagaimana pengelolaan fasilitas perpustakaan ramah anak menumbuhkan minat baca pada anak usia dini dan kendala dalam pengelolaan fasilitas perpustakaan ramah anak. Pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui kunjungan ke perpustakaan, melalukan observasi berkaitan dengan fasilitas perpustakaan dan wawancara
Item Type: | Skripsi |
---|---|
Subjects: | L Education > L Education (General) |
Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Islam Anak Usia Dini |
Depositing User: | Yoe Oden |
Date Deposited: | 25 Jul 2025 08:35 |
Last Modified: | 25 Jul 2025 08:35 |
URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/29797 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |