Syahratun, Syahratun (2008) Tawakkal Dalam Perspektif Pendidikan Islam (Kajian Tematik Atas Ayat-Ayat Tawakkal). Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (282kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (436kB) | Preview

ABSTRAK

Syahratun. 2008. Tawakkal Dalam Perspektif Pendidikan Islam (Kajian Tematik Atas Ayat-Ayat Tawakkal). Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah. Pembimbing: ( I ) Drs.Abdul Basyir, M.Ag, ( II ) Drs.Syaifullah, M.Ag . Al Quran merupakan sumber undang-undang Allah SWT yang membahas segala segi kehidupan. Dalam Al Quran Allah memerintahkan agar orang yang beriman bersikap dengan sifat tawakkal dalam segala hal. Dalam dunia Pendidikan Islam, konsep tawakkal harus dipahami dengan benar sehingga dapat menghasilkan anak didik yang benar pula dalam memahami konsep tawakkal. Penelitian ini berusaha untuk menggali konsep tawakkal dalam perspektif Pendidikan Islam kajian tematik atas ayat-ayat tawakkal dengan rumusan bagaimana perspektif Al Quran tentang tawakkal dan bagaimana perspektif Pendidikan Islam tentang tawakkal. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perspektif Al Quran tentang tawakkal dan perspektif Pendidikan Islam tentang tawakkal. Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan (library research) dengan menggali bahan-bahan dari kitab-kitab tafsir terjemah sebagai sumber data utama seperti Tafsir Al Maraghi, Tafsir Al Azhar, Tafsir Ibnu Katsier dan Tafsir Al Misbah serta dilengkapi dengan buku-buku lainnya yang relevan dengan penelitian ini terutama buku-buku tentang Pendidikan Islam. Sedangkan ayat ayat-ayat yang penulis teliti dalam penelitian ini sebanyak 9 ayat dari 37 ayat yang terdapat dalam Al Quran yakni, Al Imran/3 ayat 159, Al Imran/3 ayat 160, Al Anfal/8 ayat 2, An Nisa/4 ayat 81, Ibrahim/14 ayat 12, Al Furqan/25 ayat 58, Al Ankabut/29 ayat 59, As Syu’ra/26 ayat 217, Al Mulk/67 ayat 29. Hal ini karena banyak ayat-ayat tawakkal tersebut memiliki kesamaan serta dalam ayat-ayat itu juga terkandung sifat-sifat yang harus dimiliki oleh seorang pendidik dan anak didik. Sedangkan metode yang digunakan adalah metode maudhu’I (tematik) yaitu suatu kajian maupun metode tafsir dengan menghimpun seluruh ayat-ayat Al Quran yang berbicara tentang tema yang sama. Dari hasil penelitian ini penulis temukan bahwa perspektif Al Quran tentang tawakkal adalah bahwa orang yang bertawakkal kepada Allah SWT menjadikan-Nya sebagai wakil dalam segala urusan namun ia masih tetap dituntut untuk melakukan sesuatu yang berada dalam batas kemampuannya. Sedangkan perspektif Pendidikan Islam tentang tawakkal adalah bersungguh-sungguh dan bertanngung jawab dalam menjalankan tugas/mendidik, menggunakan segala kemampuan untuk mencapai tujuan, orang yang bertawakkal imannya selalu bertambah, orang yang bertawakkal selalu memberdayakan potensi yang dimilikinya, orang yang bertawakkal mendapatkan bimbingan ke jalan pengetahuan, Allah SWT sebagai wakil dalam segala urusan, orang yang bertawakkal akan mendapatkan kebahagiaan, dan orang yang bertawakkal mempunyai sifat kasih sayang.

Actions (login required)

View Item