Ithriyah, Ithriyah (2009) Meningkatkan Pemahaman Materi Kisah Ali bin Abi Thalib Mata Pelajaran SKI Melalui Metode Bermain Peran Siswa Kelas VI MIN Kertak Hanyar II Kecamatan Kertak Hanyar Kabupaten Banjar. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (150kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (266kB) | Preview

ABSTRAK

Ithriyah. 2009. Meningkatkan Pemahaman Materi Kisah Ali bin Abi Thalib Mata Pelajaran SKI Melalui Metode Bermain Peran Siswa Kelas VI MIN Kertak Hanyar II Kecamatan Kertak Hanyar Kabupaten Banjar. Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah. Pembimbing : (i) Dra. Hj. Mudhiah. M. Ag, (ii) Drs. Humaidy, M. Ag. Rendahnya nilai hasil belajar mata pelajaran SKI siswa kelas VI MIN Kertak Hanyar II yang disebabkan siswa kurang memahami materi yang telah diajarkan pada saat ulangan, mendorong peneliti untuk melakukan Penelitian Tindakan Kelas. Masalah yang diteliti adalah apakah jika guru mengajak siswa untuk terlibat secara aktif dalam pembelajaran yaitu dengan cara menggunakan metode Bermain Peran dapat meningkatkan hasil belajar SKI mereka. Hal ini dilakukan mengingat dalam teori belajar bahwa siswa yang dilibatkan secara aktif akan membantu siswa menyimpan materi dalam memori jangka panjang yang berguna saat ulangan berlangsung. Penelitian direncanakan dalam 2 siklus, setiap siklus meliputi perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Teknik analisis yang digunakan adalah membandingkan hasil belajar siswa setelah perlakuan tindakan dengan indikator kinerja. Siswa berhasil memperoleh nilai hasil belajar SKI lebih dari atau sama dengan SKBM yang ditetapkan yaitu 7,00, maka penelitian dianggap berhasil. Setelah pelaksanaan siklus I, hasil belajar siswa rata-rata 6,84 dibawah persyaratan tuntas belajar yang telah ditetapkan yaitu 7,00 kemudian pada siklus II terjadi peningkatan hasil belajar dengan rata-rata 8,80 diatas persyaratan tuntas belajar yang ditetapkan yaitu 7,00. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan pembelajaran dengan melibatkan siswa secara aktif dalam metode Bermain Peran terbukti mampu meningkatkan hasil belajar siswa kelas VI MIN Kertak Hanyar II Kecamatan Kertak Hanyar kabupaten Banjar

Actions (login required)

View Item