Fatimah, Fatimah (2010) Penerapan Strategi Active Learning Pada Pembelajaran Alquran Hadis di MTsN Banjar Selatan Kota Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview

Text BAB I-V.pdf Download (1MB) | Preview

ABSTRAK

Fatimah. 2010. Penerapan Strategi Active Learning Pada Pembelajaran Alquran Hadis di MTsN Banjar Selatan Kota Banjarmasin. Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah. PembimbingI) Drs. H. Aswan , M. Pd. (II) Drs. Samdani, M.Fil.I. Pendidikan merupakan usaha yang dilakukan secara sadar dan terencana untuk memberikan bekal kepada peserta didik melalui kegiatan bimbingan, tuntunan, keteladanan, latihan disiplin dan pengawasan agar peserta didik menjadi dewasa jasmani dan rohani untuk peranannya dimasa depan. Pendidikan secara ideal bertujuan untuk menciptakan sumber daya manusia yang berkualitas, memiliki intelektual dan skill ditopang oleh moral dan nilai-nilai keagamaan. Strategi pembelajaran adalah salah satu faktor yang menentukan terhadap keberhasilan kegiatan pembelajaran. Dengan strategi inilah guru dapat menyampaikan materi pelajaran sehingga mudah dipahami dan dapat dimengerti oleh siswa. Seorang guru, terutama guru mata pelajaran Alquran Hadis perlu mengetahui dan mampu menggunakan strategi yang sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai. Permasalahan yang diteliti dalam penelitian ini adalah bagaimana penerapan strategi active learning pada pembelajaran Alquran hadis di MTsN Banjar Selatan Kota Banjarmasin. Serta faktor-faktor yang mempengaruhinya. Subjek penelitian ini adalah satu orang guru di MTsN Banjar Selatan Kota Banjarmasin, sedangkan objek penelitian ini adalah pelaksanaan strategi pembelajaran pada materi Alquran Hadis serta faktor-faktor yang mempengaruhinya. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah melalui observasi, wawancara, dan dokumenter. Sedangkan teknik pengolahan data yang dilakukan dengan langkah-langkah editing dan koding. Analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif dan dalam mengambil kesimpulan menggunakan metode induktif. Dari hasil penelitian ini menunjukan bahwa penerapan strategi active learning pada pembelajaran Alquran Hadis di MTsN Banjar Selatan Kota Banjarmasin sudah cukup terlaksana dengan baik. Penerapan strategi active learning tersebut lebih cenderung dilaksanakan dalam bentuk praktek dengan tidak mengabaikan teori yang telah diberikan kepada siswa. Sehingga dengan diterapkannya strategi ini, siswa lebih mudah untuk mengerti dan memahami pembelajaran yang telah diberikan, walaupun dengan waktu yang telah menjadi ketentuan dalam kurikulum. Adapun faktor-faktor yang mempengaruhinya adalah faktor guru, yang menyangkut latar belakang pendidikan, pengalaman mengajar, dan pengetahuan guru terhadap strategi active learning, faktor siswa, menyangkut kemampuan, minat, dan motivasi, faktor tujuan, faktor materi, faktor fasilitas, dan faktor alokasi waktu.

Actions (login required)

View Item