Fauziah, Hasanah (2011) Pembinaan Akhlak di Istana Anak Yatim di Kecamatan Simpang Empat Kabupaten Tanah Bumbu. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (234kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (461kB) | Preview

ABSTRAK

Hasanah Fauziah. 2011. Pembinaan Akhlak di Istana Anak Yatim di Kecamatan Simpang Empat Kabupaten Tanah Bumbu. Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah. Pembimbing (I): Drs. H. Burdjani AS, M. Ag, (II) Drs. Syaifullah, M. Ag. Penelitian ini dilatar belakangi oleh pentingnya pembinaan akhlak bagi anak-anak yatim, piatu, yatim piatu, terlantar dan anak kurang mampu yang pada umumnya tidak memiliki kesempatan untuk mendapatkan pendidikan dan pembinaan yang layak. Sehingga mereka sangat rentan terpengaruh oleh lingkungan. Untuk menghindarkan mereka dari pengaruh buruk yang mungkin ditimbulkan oleh lingkungan, diperlukan lembaga khusus yang menangani hal tersebut. Dalam hal ini Istana Anak Yatim Darul Azhar merupakan salah satu lembaga yang bergerak dalam bidang sosial dan pendidikan untuk anak yatim, piatu, yatim piatu, anak terlantar dan anak kurang mampu. Berdasarkan pemikiran di atas, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pembinaan akhlak yang dilaksanakan ustadz/ustadzah di Istana Anak Yatim Darul Azhar meliputi keteladanan, pembiasaan, nasehat, pengawasan, memberikan hadiah dan hukuman, dan melaksanakan tata tertib. Subjek dalam penelitian ini adalah 5 orang ustadz/ustadzah yang tinggal di Istana Anak Yatim Darul Azhar. Sedangkan objek penelitian adalah metode yang digunakan dalam membina akhlak santri/santriwati Istana Anak Yatim Darul Azhar. Melalui teknik analisis deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan dokumenter. Penelitian ini menghasilkan bahwa pembinaan akhlak yang diterapkan di Istana Anak Yatim Darul Azhar meliputi keteladanan, pembiasaan, nasehat, pengawasan, memberikan hadiah dan hukuman dan melaksanakan tata tertib. Adapun faktor-faktor yang mempengaruhi adalah faktor pendukung yang meliputi: ustadz/ustadzah yang memiliki latar belakang pendidikan yang memadai, sarana dan prasarana yang memadai dan adanya keselarasan ustadz/ustadzah dalam melaksanakan tugasnya. Serta faktor penghambatnya yaitu santri/santriwati yang sangat heterogen dari segi asal daerah dan permasalahan dalam keluarga.

Actions (login required)

View Item