EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Kemampuan Belajar Siswa Terhadap Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadist Di MTsN Kelayan Banjarmasin

Hayati, Hayati (2009) Kemampuan Belajar Siswa Terhadap Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadist Di MTsN Kelayan Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img]
Preview
Text
BAB I.pdf

Download (270kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB IV.pdf

Download (222kB) | Preview

ABSTRAK

Hayati. 2009. Kemampuan Belajar Siswa Terhadap Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadist Di MTsN Kelayan Banjarmasin. Skripsi, jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah. Pembimbing: (I) Drs. H. Mubin, M. Pd. (II) Dra. Tarwilah, M. Ag. Permasalahan yang diteliti adalah kemampuan belajar siswa MTsN kelayan Banjarmasin, dengan pokok permasalahan bagaimana tingkat kemampuan belajar siswa yang meliputi kemampuan membaca, menulis dan memahami pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadist Di MTsN Kelayan Banjarmasin. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (Field research) melalui pendekatan kuantitatif dan metode deskriptif. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa MTsN kelayan Banjarmasin yang seluruhnya berjumlah 429 orang. Adapun teknik pengabilan sample dengan menggunakan teknik non radom sampling yakni sebanyak 75 orang. Dalam pengambilan dan pengumpulan data dilapangan penulis menggunakan teknik tes, wawancara dan dokumenter. Semua data yang terkumpul dijadikan dalam bentuk tabel kemudian diinterpretasi dan selanjutnya dianalisis secara kualitatif. Data dari hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan belajar siswa yang meliputi membaca, menulis dan memahami Al-Qur’an maupun Al-hadist masih rendah. Rendahnya kemampuan membaca Al-Qur’an dapat dilihat dari siswa tidak fasih melafalkan huruf-huruf hijaiyah dan siswa tidak menguasai ilmu tajwid. Rendahnya kemampuan menulis Al-Qur’an maupun Al-Hadist dapat dilihat dari siswa tidak tepat menulis bentuk maupun harakat atau baris. Sedangkan kemampuan memahami Al-Qur’an maupun Al-Hadist oleh siswa cukup baik dalam meyebutkan isi pokok kandungan Al-Qur’an maupun Al-Hadist.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Users 62 not found.
Date Deposited: 07 Dec 2015 01:52
Last Modified: 07 Dec 2015 01:52
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/3019

Actions (login required)

View Item View Item