EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Upaya Meningkatkan Keterampilan Berwudhu Melalui Metode Demonstrasi Pada Mata Pelajaran Fiqh Kelas 1 MI Thalabul Khair Kecamatan Kertak Hanyar Kabupaten Banjar

Norsehan, Norsehan (2009) Upaya Meningkatkan Keterampilan Berwudhu Melalui Metode Demonstrasi Pada Mata Pelajaran Fiqh Kelas 1 MI Thalabul Khair Kecamatan Kertak Hanyar Kabupaten Banjar. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img]
Preview
Text
BAB I-V.pdf

Download (782kB) | Preview

ABSTRAK

Norsehan. 2009 "Upaya Meningkatkan Keterampilan Berwudhu Melalui Metode Demonstrasi Pada Mata Pelajaran Fiqh Kelas 1 MI Thalabul Khair Kecamatan Kertak Hanyar Kabupaten Banjar". Skripsi, Institut Agama Islam Negeri Antasari Banjarmasin. Pembimbing I Dra. Rusdiana Husaini, M.Ag, Pembimbing II. Drs. Syaifullah, M. Ag Dalam penelitian tindakan kelas ini peneliti melaksanakan dengan tujuan agar siswa kelas 1 mampu memahami serta mempraktikkan wudhu dengan benar sesuai dengan yang disunnahkan Rasulullah Saw. Selama ini siswa kelas 1 semester 1 dalam materi pelajaran berwudhu terlihat bahwa siswa kurang begitu memahami tentang rukun, sunnah-sunnah sebelum wudhu dan hal-hal yang berkenaan dengan wudhu dan juga di dalam mempraktikkannya belum benar sepenuhnya. Untuk itulah maka peneliti berkeinginan melakukan penelitian tindakan kelas (PTK) dengan mengunakan metode demonstrasi di dalam proses belajar mengajar (PBM), agar nantinya apa yang menjadi tujuan dari pembelajaran itu dapat diwujudkan. Kegiatan yang dilakukan guru dalam proses belajar mengajar (PBM), dengan menggunakan metode demonstrasi terlaksana dan berhasil dengan baik. Berdasarkan hasil penelitian presentasi pada siklus I nilai tertinggi adalah 5 orang (20, 83%) kemudian nilai 8 sebanyak 5 orang (20,83%) dan nilai 7 diperoleh sebanyak 6 orang (25%) serta nilai 6 ada 3 orang (12, 5%), yang mendapat nilai 4 ada 2 orang (8,33%). Jadi nilai seluruhnya berjumlah 1722 dari 24 siswa nilai rata-rata 71,75. Siklus II nilai tertinggi 92 adalah 6 orang (25%) kemudian nilai 84 sebanyak 7 orang (29,16%) dan nilai 72 diperoleh sebanyak 7 orang (29, 16%) serta nilai 64 ada 3 orang (12, 5%). Jadi sisanya mendapat nilai 5 ada 1 orang (4,16%) nilai keseluruhan berjumlah 1888 dari 24 siswa dengan nilai rata-rata 78,66. Pada siklus III nilai tertinggi yaitu 100 adalah nilai tertinggi adalah 3 orang (12, 5%) kemudian nilai 90 sebanyak 7 orang (29,16%) dan nilai 80 diperoleh sebanyak 7 orang (29, 16%) serta nilai 60 ada 1 orang (4, 16%). Jumlah nilai keseluruhan 1970 dengan nilai rata-rata 82,08.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Users 62 not found.
Date Deposited: 07 Dec 2015 01:56
Last Modified: 07 Dec 2015 01:56
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/3087

Actions (login required)

View Item View Item