Sari, Saudah Purnama (2013) Meningkatkan Kemampuan Siswa dalam Memahami Konsep Perbedaan Jenis Kelamin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I a.pdf Download (60kB) | Preview
Preview	Text BAB I b.pdf Download (154kB) | Preview
Preview	Text BAB IV a.pdf Download (5kB) | Preview
Preview	Text BAB IV b.pdf Download (704kB) | Preview

ABSTRAK

Saudah Purnama Sari. 2013. Meningkatkan Kemampuan Siswa dalam Memahami Konsep Perbedaan Jenis Kelamin, Agama, dan Suku Bangsa Melalu Penggunaan Media Gambar di Kelas I MI Durian Rabung Kabupaten Hulu Sungai Selatan. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah , Fakultas Tarbiyah. Pembimbing Kata Kunci: kemampuan, media gambar Salah satu permasalahan yang dihadapi pembelajaran PKn di Kelas I MI Durian Rabung Kabupaten Hulu Sungai Selatan adalah rendahnya hasil belajar sebagai gambaran dari rendahnya penguasaan siswa terhadap kompetensi dasar yang ingindicapai. Salah satu penyebabnya adalah pembelajaran yang dilaksanakan cenderung berisi penyampaian teori-teori dalam bentuk ceramah tanpa menggunakan media pembelajaran. Sehubungan dengan itu, penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan penguasaan siswa terhadap konsep perbedaan jenis kelamin, agama, dan suku bangsa di kelas I MI Durian Rabung Kabupaten Hulu Sungai Selatan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri atas dua tindakan. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas I MI Durian Rabung Kabupaten Hulu Sungai Selatan pada semester 1 tahun ajaran 2013/ 2014, dengan jumlah siswa 14 siswa yang terdiri atas 9 orang siswa laki-laki dan 5 orang siswa perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini teknik observasi dan tes, sedangkan teknik analisis data menggunakan teknik rata-rata dan persentasi. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah(1) Aktivitas guru dalam pembelajaran siklus I ke siklus 2 mengalami peningkatan, dari 68,75% (siklus I) menjadi 73,33% (siklus II).(2). Aktivitas siswa dalam pembelajaran siklus I ke siklus 2 mengalami peningkatan, dari 74,67% (siklus I) menjadi 90,67% (siklus II).(3) Hasil pembelajaran siklus I ke siklus 2 mengalami peningkatan, dari nilai rata-rata yang diperoleh siswa pada siklus I 72,15 menjadi 83,58 (siklus II). Penggunaan media gambar dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami konsep perbedaan jenis kelamin, agama, dan suku bangsa di kelas I MI Durian Rabung Kabupaten Hulu Sungai Selatan.

Actions (login required)

View Item