Yulia, Elka (2014) PembelajaranKonsep Operasi Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Bulat Melalui Pendekatan Realistik pada Siswa Kelas V SDN 1 Basirih Hulu Samuda Tahun Pelajaran 2013/2014. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (344kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (877kB) | Preview

ABSTRAK

Elka Yulia (2014). PembelajaranKonsep Operasi Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Bulat Melalui Pendekatan Realistik pada Siswa Kelas V SDN 1 Basirih Hulu Samuda Tahun Pelajaran 2013/2014.Skripsi, Jurusan Pendidikan Matematika, FakultasTarbiyah dan Keguruan Dosen Pembimbing:Dr. Muhammad Sabirin, S.Pd.M.Si Pendekatan Pembelajaran Matematika Realistik (PMR) adalahsalahsatupendekatandalampembelajaranmatematika. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masalah yang dihadapi peneliti selama melaksanakan PPL II yakni kurangnya pemahaman siswa terhadap konsep operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat, serta sulitnya dalam menentukan tanda negatif dan positif. Untuk mengatasi masalah tersebut peneliti mencoba menerapkan proses pembelajaran dengan pembelajaran matematika realistik, yaitu dengan melibatkan permasalahan yang tidak asing bagikehidupan sehari-hari siswa. Penelitianinibertujuanuntukmengetahuihasilbelajarsiswadan kecenderungan strategi yang digunakan siswa dalam menyelesaikan masalah padapembelajaran konsep operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat dengan pendekatan PMR PenelitianinimenggunakanmetodePre-Eksperimental Design (bukan desain eksperimen sesungguhnya).SubjekpenelitianadalahsiswakelasV SDN 1 Basirih Hulu Samuda.Materi yang diajarkanadalahoperasi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat.Data hasil belajar siswa diperoleh dari hasil tes selama tiga kali pertemuan, wawancara, dan observasi selama penelitian. Hasilpenelitianmenunjukkanbahwahasil belajar siswa mengalami peningkatan pada pertemuan pertama dengan rata-rata nilai 56,292 (cukup), pertemuan kedua dengan rata-rata nilai 66,833 (baik), dan pertemuan ketiga memiliki rata-rata 69,875 (baik).Sedangkan secara menyeluruh dari ketiga pertemuan tersebut hasil belajar yang diperoleh siswa memiliki rata-rata 64,333 (cukup).Sedangkan untuk strategi yang cenderung digunakan adalah garis bilangan dan kelereng. Kata Kunci : Bilangan Bulat, Pembelajaran Matematika Realistik (PMR)

Actions (login required)

View Item