Ratnawati, Ratnawati (2014) Penerapan Sanksi Edukatif di MI Fajar Islam Kecamatan Basarang Kabupaten Kapuas. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (221kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (160kB) | Preview

ABSTRAK

Ratnawati.2014. Penerapan Sanksi Edukatif di MI Fajar Islam Kecamatan Basarang Kabupaten Kapuas Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: (I)Hj. Mila Hasanah M.Ag, (II) Muhammad Iqbal, S.Th.I., M.S.I Kata kunci: Penerapan, SanksiEdukatif Penelitian ini berlatar belakang dari pentingnya ketaatan siswa dalam mematuhi peraturan dan tata tertib sekolah. Untuk menciptakan disiplin siswa disekolah. Beranjak dari latar belakang masalah diatas penulis mengadakan penelitian dengan rumusan masalah yaitu bagaiman Penerapan Sanksi Edukatif di MI Fajar Islam KecamatanBasarangKabupaten Kapuas. Subjekdalam penelitian ini adalah semua guru yang ada di MI Fajar Islam KecamatanBasarangKabupaten Kapuas yang berjumlah 16 orang guru. Teknik pengumpulan data yang digunakanadalahmelaluiobservasi, wawancara, dandokumenter. Sedangkanteknikpengolahan data yang dilakukanadalahdenganlangkah editing, koding, tabulating, daninterpretasi data.Kemudiandilakukananalisis data menggunakanteknikanalisisdeskriptifkualitatifdanmengambilkesimpulanmenggunakanmetodeinduktif. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwasanksi di Madrasah Ibtidaiyah Fajar Islam Kecamatan Basarang Kabupaten Kapuas berjalan dengan baik, pemberian sanksi diberlakukan berdasarkan jenis pelanggaran yang dilakukan siswa dengan pemberlakuan sanksi yang beragam sesuai tingkat pelanggaran tersebut dan kewenangan guru. Dan sanksi yang diberikan kepada siswa yang melanggar peraturan disesuaikan dengan tingkat pelanggaran. Sanksi yang diterapkan di MI Fajar Islam Kecamatan Basarang Kabupaten kapuas banyak mengandung nilai-nilai kemanusian yang mendidik. Variasi hukuman atas pelanggaran adalah hukuman membersihkan sampah yang ada dilingkungan sekolah, berlari keliling lapangan, berdiri di depan kelas, menghafal surah-surah pendek, membersihkan wc, dan dikeluarkan dari kelas. Yang mana semua sanksi tersebut bersifat edukatif. Sanksi diberlakukan berdasarkan jenis pelanggaran yang dilakukan siswa dengan pemberlakuan sanksi yang beragam sesuai tingkat pelanggaran tersebut dan kewenangan guru. Dan sanksi yang diberikan kepada siswa yang melanggar peraturan disesuaikan dengan tingkat pelanggaran, atas dasar nilai-nilai kemanusian yang mendidik.

Actions (login required)

View Item