Marhamah, Yusran (2015) PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN INQUIRI UNTUKMENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMAHAMI MATERI ENERGI DAN PERUBAHANNYA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS III MADRASAH IBTIDAIYAH KENANGA (MIKA) BANJARMASIN. Skripsi, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB 1.pdf Download (300kB) | Preview
Preview	Text BAB 4.pdf Download (370kB) | Preview

ABSTRAK

Penelitian ini adalah bertujuan untuk Meningkatkan Kemampuan Memahami Materi Energi Dan Perubahannnya Pada Mata Pelajaran IPA Kelas III Madrasah Ibtidaiyah Kenanga (MIKA) Dengan Menggunakan Strategi Pembelajaran Inquiri. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam III siklus dengan penelitian yang terdiri atas tiga kali pertemuan Adapun subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas III Madrasah Ibtidaiyah Kenanga (MIKA) Banjarmasin pada Semester Genap Tahun Pelajaran 2013-2014, dengan jumlah siswa 27 orang dengan rincian 14 laki-laki dan 15 perempuan. Penggumpulan data dalam penelitian ini diperoleh melalui teknik obsevasi dan tes, sedangkan analisis data yang digunakan adalah rata-rata dan persentasi. Hasil penelitian ini diperoleh (1) Aktivitas guru pada siklus I mengalami peningkatan dari 72% menjadi 70% pada siklus II 85% pada siklus III . (2) Aktivitas siswa mengalami peningkatan dari siklus I sebesar 58% menjadi 71 pada siklus kedua dan terjadi peningkatan 87% pada siklus III, (3) Hasil tes siswa dari 64.81% meningkat menjadi 70%, pada siklus II dan 87% pada siklus III. Dan semua hasil telah mencapai standar kriteria ketuntasan minimum mata pelajaran IPA yang telah ditetapkan. Jadi dengan menggunakan Strategi pembelajaran Inquiri meningkatkan kemampuan memahami materi energi dan perubahannya siswa kelas III Madrasah Ibtidaiyah Kenanga (MIKA) Banjarmasin dengan hasil yang memuaskan.

Actions (login required)

View Item