Jaidah, Jaidah (2013) Meningkatkan Kemampuan Siswa dalam Membaca Al Qur’an Surah Al Ikhlas Melalui Strategi Reading Aloud di Kelas IV SDN 2 Karangan Putih Kecamatan Kelua Kabupaten Tabalong. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (216kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (419kB) | Preview

ABSTRAK

Jaidah. 2013. Meningkatkan Kemampuan Siswa dalam Membaca Al Qur’an Surah Al Ikhlas Melalui Strategi Reading Aloud di Kelas IV SDN 2 Karangan Putih Kecamatan Kelua Kabupaten Tabalong. Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin. Pembimbing : Drs. H. Ahdi Makmur, M.Ag, Ph.D. Kata kunci : Kemampuan, Strategi, Reading Aloud. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan siswa kelas IV semester 1 pada SDN 2 Karangan Putih Kecamatan Kelua Kabupaten Tabalong untuk mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) dengan menggunakan strategi reading aloud. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus penelitian. Pada setiap siklus yakni siklus 1 dan siklus 2 terdiri atas dua kali pertemuan. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN 2 Karangan Putih Kecamatan Kelua Kabupaten Tabalong pada semester 1 tahun ajaran 2013/2014, dengan jumlah siswa 22 orang. Pengumpulan data dalam penelitian ini diperoleh melalui teknik observasi, tes dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah rata-rata dan persentase. Hasil penelitian ini diperoleh (1) siswa aktif dan bersemangat dalam pembelajaran dengan persentase rata-rata siklus I 87,2% dan siklus II 95,7%. Rata-rata keseluruhan 91,5%. (2) hasil belajar siswa meningkat sehingga dapat meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) khususnya pada materi membaca Al Qur’an Surah Al Ikhlas. Hal ini dapat dilihat dari tes hasil belajar siswa siklus I rata-rata nilai pada pertemuan pertama yaitu 6,1 dan pertemuan kedua 6,6 (rata-rata nilai siklus I 6,4), di bawah persyaratan tuntas belajar yang ditetapkan oleh kurikulumPendidikan Agama Islam (PAI) yaitu rata-rata 7,0. Kemudian meningkat pada siklus II, pertemuan pertama menjadi 8,9 dan pada pertemuan kedua 9,5 (rata-rata nilai siklus II 9,2) di atas persyaratan tuntas belajar yang ditetapkan oleh kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) yaitu rata-rata 7,0 tercapai. Hasil penelitian tindakan kelas ini menunjukkan bahwa strategi reading aloud dapat meningkatkan hasil belajar Pendidikan Agama Islam (PAI) pada materi membaca Al Qur’an Surah Al Ikhlas di kelas IV SDN 2 Karangan Putih Kecamatan Kelua Kabupaten Tabalong tahun ajaran 2013/2014. Disarankan kepada guru, hendaknya dapat menerapkan strategi reading aloud dalam proses pembelajaran untuk meningkatkan pemahaman dan hasil belajar siswa dalam proses pembelajaran serta meningkatkan aktivitas siswa baik secara kelompok maupun individu.

Actions (login required)

View Item