Sulaiman, Sulaiman (2011) Peningkatan Kemampuan Membaca Al Qur’an Melalui Metode Drill Siswa Kelas V MIN Muara Halayung Kabupaten Banjar. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (254kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (640kB) | Preview

ABSTRAK

Sulaiman, 2011. Peningkatan Kemampuan Membaca Al Qur’an Melalui Metode Drill Siswa Kelas V MIN Muara Halayung Kabupaten Banjar, Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah, Pembimbing: Drs.H. Hilmi Mizani, M.Ag Pembelajaran Membaca Al Qur’an melalui metode drill adalah merupakan kegiatan pembelajaran membaca pada mata pelajaran Al Qur’an Hadits dengan tujuan Siswa mempunyai kemampuan untuk membaca Al Qur’an khususnya pada surah Al Kafirun, bertujuan untuk peningkatan dalam membaca dan menghafal surah-surah pendek Al Qur’an Surah Al Kafirun yang dilakukan secara berulang-ulang dalam kegiatan pembelajaran agar menjadi terbiasa, sehingga kemampuan membaca dan mengafal surah surah pendek yang diperoleh akan maksimal. Permasalahan dalam penelitian tindakan kelas ini adalah apakah Pembelajaran membaca surah-surah pendek khsususnya surah Al Kafirun melalui metode drill ini akan mengalami peningkatan kemampuan membaca pada mata pelajaran Al Qur’an Hadits dan bagaimana sikap siswa terhadap penggunaan metode drill tersebut terhadap siswa kelas V MIN Muara Halayung Kabupaten Banjar. Penelitian Tindakan Kelas ini dilaksanakan melalui 2 siklus, setiap siklus terdiri dari 2 kali pertemuan. Tujuan yang ingin dicapai dalam PTK ini adalah untuk mengetahui pembelajaran melalui metode drill dapat meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an dan siswa sangat setuju dengan metode pembelajaran tersebut. Pengumpulan data dilakukan melalui teknik tes, observasi dengan teman sejawat. Untuk di analisis secara deskriftif kualitatif melalui tenknik persentase untuk melihat kecenderungan yang terjadi dalam kegiatan pembelajaran membaca surah-surah pendek khususnya surah Al Kafirun. Pembelajaran Al Qur’an Hadits melalui metode drill adalah berupaya untuk meningkatkan kemampuan membaca dan hasil belajar siswa yang telah berjalan dengan sangat baik dan sesuai dengan yang rencanakan sebelumnya karena dalam setiap akhir kegiatan selalu diadakan refleksi untuk perbaikan, hal tersebut dapat dilihat pada peningkatan Kemampuan membaca siswa dan siswa sangat aktif dalam kegiatan pembelajaran.

Actions (login required)

View Item