Kartini, Kartini (2011) Upaya Meningkatkan Pemahaman Siswa Tentang Rukun Iman Melalui Metode Resitasi (Penugasan) Di Kelas VI Sekolah Dasar Negeri Salat Makmur Kecamatan Beruntung Baru Kabupaten Banjar. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview

Text BAB I-V.pdf Download (674kB) | Preview

ABSTRAK

Kartini, 2011, Upaya Meningkatkan Pemahaman Siswa Tentang Rukun Iman Melalui Metode Resitasi (Penugasan) Di Kelas VI Sekolah Dasar Negeri Salat Makmur Kecamatan Beruntung Baru Kabupaten Banjar. Skripsi, Jurusan Tarbiyah, Fakultas Tarbiyah. Pembimbing: (1) Drs. H.Mujiansyah, M.Pd Metode Resitasi, Rukun Iman, Siswa Dalam belajar siswa menginginkan agar mendapatkan hasil atau nilai yang baik, dengan mendapat hasil dan nilai yang baik akan melambangkan keberhasilan itu sendiri. Untuk mencapai keberhasilan dalam proses belajar mengajar diperlukan metode yang tepat dan sesuai dengan kondisi dan keadaan siswa dan sekolah yang bersangkutan. Satu di antara metode mengajar yang bisa diterapkan yakni metode resitasi. Dalam penelitian ini masalah yang ada adalah apakah metode resitasi (penugasan) dapat meningkatkan hasil pembelajaran PAI tentang rukun iman kepada hari kiamat di Kelas VI Sekolah Dasar Negeri Salat Makmur Kecamatan Beruntung Baru Kabupaten Banjar. Bagaimanakah penerapan metode Resitasi (Penugasan) dapat meningkatkan hasil pembelajaran PAI di Kelas VI Sekolah Dasar Negeri Salat Makmur Kecamatan Beruntung Baru Kabupaten Banjar? Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas tentang rukun iman kepada hari kiamat di Kelas VI Sekolah Dasar Negeri Salat Makmur Kecamatan Beruntung Baru Kabupaten Banjar. Untuk memperoleh data penulis melakukan survey ke Sekolah Dasar Negeri Salat Makmur Kecamatan Beruntung Baru Kabupaten Banjar untuk melakukan penelitian dengan observasi, wawancara, angket serta dokumen nilai raport. Berdasarkan refleksi hasil tindakan kelas siklus 1 dan siklus 2 penelitian ini, maka dapat diindikasikan, melalui pembelajaran dengan metode resitasi dapat meningkatkan keterampilan siswa, memahami dan menjelaskan pembelajaran PAI khususnya tentang materi rukun iman kepada hari kiamat. Hal ini dapat dilihat dari: Guru dalam proses pembelajaran sudah baik dengan persentasi rata-rata keseluruhan siklus 1 dan siklus 2 adalah 86,67%. Aktivitas siswa yang aktif dan bergairah dalam proses belajar mengajar dengan persentasi rata-rata keseluruhan yakni 76,33%. Hasil belajar siswa meningkat, hal ini dapat dilihat dari tes hasil belajar siswa siklus 1 nilai rata-rata pada pertemuan pertama 7,11 dan pertemuan kedua 7,40. Rata-rata nilai siklus 1 yakni 7,26%, masih di bawah persyaratan tuntas belajar yang ditetapkan oleh kurikulum PAI yakni rata-rata 7,50. Selanjutnya pada siklus 2 pelaksanaannya hanya dilaksanakan satu kali pertemuan dengan hasil tes yang nilai rata-rata pertemuan ketiga yaitu 8,11%.. Hasil tes siswa pertemuan ketiga sangat jelas terlihat peningkatannya dan sudah melampaui standar tuntas belajar yang telah ditentukan kurikulum PAI yaitu rata-rata 7,50.

Actions (login required)

View Item