Sa’adiah, Siti Rabiatul (2011) Meningkatkan Kualitas Pembelajaran IPA Materi Rantai Makanan Melalui Media Kartu Siswa Kelas IV Semester I MIN Sungai Tuan Ilir Kabupaten Banjar Tahun Pelajaran 2010/2011. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (150kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (150kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (456kB) | Preview

ABSTRAK

Siti Rabiatul Sa’adiah. 2011. Meningkatkan Kualitas Pembelajaran IPA Materi Rantai Makanan Melalui Media Kartu Siswa Kelas IV Semester I MIN Sungai Tuan Ilir Kabupaten Banjar Tahun Pelajaran 2010/2011, Penelitian Tindakan Kelas, Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Jurusan Tarbiyah. Pembimbing: Drs.H. Aswan Zain,M.Pd Kurangnya perhatian terhadap pembelajaran IPA yang menyebabkan rendahnya kualitas pembelajaran dan hasil belajar siswa, sehingga membuat peneliti tertarik untuk mengadakan sebuah penelitian tindakan kelas dengan masalah; Apakah pembelajaran melalui media kartu dapat meningkatkan kualitas pembelajaran IPA pada materi rantai makanan dan Bagaimanakah respon siswa terhadap penggunaan media kartu dalam meningkatkan kualitas pembelajaran IPA tersebut. Penelitian ini berlokasi di Madrasah Ibtidaiyah Negeri Sungai Tuan Ilir Martapura Kabupaten Banjar tahun pelajaran 2010/2011. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV yang berjumlah 39 orang terdiri dari 23 laki-laki dan 16 perempuan. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dalam 2 siklus, setiap siklus terdiri dari 2 kali pertemuan. Tujuan yang ingin dicapai dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kualitas pembelajaran IPA, dan hasil belajar siswa serta respon siswa terhadap pembelajaran materi rantai makanan melalui media kartu. Pengumpulan data dilakukan melalui teknik tes, observasi dan diskusi dengan teman sejawat. Untuk analisa data digunakan analisis deskriptif dengan menggunakan teknik persentase untuk melihat kecenderungan yang terjadi dalam kegiatan pembelajaran. Penerapan pembelajaran melalui media kartu dalam upaya meningkatkan kualitas pembelajaran dan hasil belajar siswa tentang materi rantai makanan pada mata pelajaran IPA berjalan dengan sangat baik sesuai dengan yang direncanakan oleh guru karena setiap akhir kegiatan selalu diadakan refleksi untuk diadakan perbaikan. Hal tersebut bisa dilihat dari: (1) peningkatan aktivitas guru dalam kegiatan pembelajaran sebesar 27,50%, yaitu dari 70,00% pada pertemuan pertama siklus I menjadi 97,50% pada pertemuan kedua siklus II; (2) peningkatan aktivitas siswa yang cukup signifikan yaitu dari skor rata-rata 62,50% (aktif) pada pertemuan pertama siklus I, meningkat menjadi 95,00% (sangat aktif) pada pertemuan kedua siklus II; (3) adanya peningkatan hasil belajar, yaitu dari nilai rata-rata 68,75 pada pertemuan pertama siklus I, menjadi rata-rata 88,39 pada pertemuan kedua siklus II. Ketuntasan belajar pun juga mengalami peningkatan yang sangat baik yaitu dari hanya 57,14% menjadi 100%; (4) respon siswa terhadap pelaksanaan pembelajaran materi rantai makanan melalui media kartu pada mata pelajaran IPA sangat positif, yang bisa dilihat dari hampir sebagian besar siswa selalu menyatakan kesetujuannya dari beberapa pertanyaan di dalam angket yang diberikan

Actions (login required)

View Item