Wazir, Ikhsan (2011) Upaya Meningkatkan Kemampuan Hafalan Melalui Teknik Word Square (Kotak Kata) Pada Materi Al-Quran Bagi Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Sidomulyo Kecamatan Mentewa Kabupaten Tanah Bumbu. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (183kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (713kB) | Preview

ABSTRAK

Ikhsan Wazir, 2011. Upaya Meningkatkan Kemampuan Hafalan Melalui Teknik Word Square (Kotak Kata) Pada Materi Al-Quran Bagi Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Sidomulyo Kecamatan Mentewa Kabupaten Tanah Bumbu, Skripsi, Fakultas Tarbiyah. Pembimbing: Dr. Hidayat Ma’ruf, M.Pd. Kata Kunci : Meningkatkan, Kemampuan Hafalan, Teknik Word Square (Kotak Kata), Materi Al-Quran Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam mengenal ayat-ayat Al-Quran. Standar Kompetensi (SK) yang ingin dicapai adalah membaca ayat-ayat dalam Al-Quran dan Kompetensi Dasar (KD) yang ingin dicapai adalah siswa menghafalkan QS Al-Lahab dan QS Al-Kafirun. Sebagai subjek penelitian adalah siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri Sidomulyo Kecamatan Mentewe Kabupaten Tanah Bumbu Tahun Pelajaran 2011/2012 dengan jumlah sebanyak 17 orang (12 orang laki-laki dan 5 orang perempuan).. Penelitian dilaksanakan melalui penerapan teknik word square (kotak kata), berlangsung dalam 2 siklus dengan masing-masing dua kali pertemuan atau proses pembelajaran selama 4 jam pelajaran. Sumber data diperoleh melalui guru, siswa dan teman sejawat. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, tes dan dokumenter yang kemudian dianalisis secara deskriftif kualitatif. Setelah dilaksanakan tindakan kelas, penelitian menunjukkan bahwa penerapan teknik word square (kotak kata) dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menghafalkan ayat-ayat surah-surah pendek dalam Alquran. Pada siklus I pertemuan pertama, kemampuan menghafal mencapai rata-rata 70,29; klasifikasi sedang meningkat di pertemuan kedua menjadi 77,50; klasifikasi mampu. Kemampuan siswa dalam menghafal kembali meningkat pada siklus II. Pertemuan pertama sebesar 82,50; klasifikasi mampu, meningkat di pertemuan kedua sebesar 87,76; klasifikasi sangat mampu. Kegiatan belajar mengajar yang dilaksanakan meminta siswa memasangkan/mencocokkan kartu dan menghafalkannya berfungsi efektif dalam meningkatkan kemampuan siswa secara individual dalam menghafalkan QS Al-Lahab dan QS Al-Kafirun secara tepat dan lancar. Meningkatnya kemampuan menghafalkan surah-surah pendek dalam Alquran sejalan pula dengan meningkatnya a) aktivitas guru dalam pembelajaran dengan rata-rata 92; klasifikasi sangat baik b) aktivitas siswa dalam mengikuti proses pembelajaran dengan rata-rata 88,67; klasifikasi sangat aktif, c) nilai hasil belajar siswa mencapai rata-rata kelas sebesar 87,05; klasifikasi sangat berhasil, di atas KKM yang ditetapkan dalam mata pelajaran PAI sebesar 60.

Actions (login required)

View Item