Yulianti, Mahrita (2011) Upaya Meningkatkan Kemampuan Praktek Sholat Dengan Metode Demonstrasi dan Media Gambar Pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Sungai Batang 2 Kecamatan Martapura Kabupaten Banjar. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview

Text BAB I-V.pdf Download (2MB) | Preview

ABSTRAK

Mahrita Yulianti, 2011. Upaya Meningkatkan Kemampuan Praktek Sholat Dengan Metode Demonstrasi dan Media Gambar Pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Sungai Batang 2 Kecamatan Martapura Kabupaten Banjar. PTK Jurusan Pendidkan Agama Islam, Fakultas Tarbiah Pembimbing: Prof. Dr. H. Syaifuddin Sabda, M.Ag Penelitian ini bertitik tolak dari pemikiran bahwa pendidikan praktek shalat pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam merupakan suatu kewajiban yang harus di sampaikan kepada anak didik. Dengan metode demonstrasi dan media gambar diharapkan dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada materi praktek shalat mata pelajaran Pendidikan Agama Islam yang dilaksankan oleh guru. Desain penelitian ini terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Penelitian ini dilaksankan sebanyak dua siklus dengan metode media gambar dalam rangka meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman anak dan hasil pembelajaran Pendidikan Agama Islam terutama pada materi shalat melalui metode demontrasi dan media gambar di kelas IV Sekolah Dasar Negeri (SDN) Sungai Batang 2 Kecamatan Martapura Kabupaten Banjar. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri (SDN) Sungai Batang 2 Kecamatan Martapura Kabupaten Banjar pada semester 1 tahun pelajaran 2011/2012 dengan jumlah siswa sebanyak 12 orang siswa yang terdiri dari 8 siswa laki-laki dan 4 siswa perempuan. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan berupa tes, observasi, wawancara, diskusi antar guru dan studi dokumentasi. Berdasarkan hasil analisis data di atas dapat diambil kesimpulan bahwa motivasi dan prestasi belajar siswa kemungkinan bisa mengalami peningkatan setelah pembelajaran dilaksanakan dengan menggunakan metode demonstrasi dan media gambar pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Meningkatnya minat dan motivasi belajar siswa mempunyai pengaruh yang positif terhadap prestasi belajar dan aktivitas siswa dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam oleh karena itu strategi pembelajaran ini sangat baik untuk digunakan apabila dalam setiap pembelajaran motivasi dan pengetahuan serta nilai anak meningkat dibandingkan pada sebelumnya.

Actions (login required)

View Item