Maimunah, Maimunah (2011) Upaya Guru dalam Meningkatkan Hasil Belajar Aqidah Akhlak melalui Metode Kerja Kelompok pada Materi Akhlak Terpuji Siswa Kelas III Madrasah Ibtidaiyah Swasta Istiqamah Balabau Kecamatan Haruyan Kabupaten Hulu Sungai Tengah. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview

Text BAB I-V.pdf Download (1MB) | Preview

ABSTRAK

Maimunah. 2011. Upaya Guru dalam Meningkatkan Hasil Belajar Aqidah Akhlak melalui Metode Kerja Kelompok pada Materi Akhlak Terpuji Siswa Kelas III Madrasah Ibtidaiyah Swasta Istiqamah Balabau Kecamatan Haruyan Kabupaten Hulu Sungai Tengah. Skripsi PTK. Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah. Pembimbing: M. Noor Fuady, M.Ag. Penelitian ini bertolak dari pemikiran bahwa meningkatnya hasil belajar Akidah Akhlak pada materi akhlak terpuji di Madrasah sangat perlu. Karena, akhlak terpuji itu sangat berpengaruh pada pribadi anak, kalau anak tidak mempunyai akhlak yang terpuji maka anak anak semaunya dan susah di atur. Diketahui, bahwa siswa kelas III MIS Istiqamah Balabau masih belum mampu berakhlak terpuji dengan baik, sehingga guru menggunakan metode kerja kelompok untuk meningkatkan hasil belajar Aqidah Akhlak pada materi akhlak terpuji. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa terhadap materi akhlak terpuji melalui metode kerja kelompok. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas III MIS NU Haruyan yang berjumlah 18 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik tes, observasi, wawancara, dan dokumenter. Dalam analisis data penulis menggunakan analisis deskriptif kualitatif dan penarikan kesimpulan menggunakan metode induktif. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa upaya guru dalam meningkatkan hasil belajar Akidah Akhlak pada materi akhlak terpuji dengan menggunakan metode kerja kelompok terlaksana dengan baik. Hal tersebut dipengaruhi oleh kegiatan guru dalam pembelajaran dengan persentase rata-rata siklus I 76,66% dann siklus II 96,65, rata-rata keseluruhan 86,65%., aktivitsas siswa aktif dan bergairah dalam pembelajaran dengan persentase siklus I 79%, siklus II 97% dan rata-rata keseluruhan 88%. Serta hasil belajar siswa yang meningkat dengan nilai rata-rata siklus I 6,89 dan siklus II 9,02.

Actions (login required)

View Item