Wartinah, Wartinah (2011) Upaya peningkatan hasil belajar mata pelajaran SKI ( Sejarah Kebudayaan Islam ) melalui pembelajaran The Power of Two kelas IV MI. Al-Azhar Pulau Sugara Kecamatan Alalak Kabupaten Barito Kuala. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (75kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (365kB) | Preview

ABSTRAK

Wartinah, 2011. Upaya peningkatan hasil belajar mata pelajaran SKI ( Sejarah Kebudayaan Islam ) melalui pembelajaran The Power of Two kelas IV MI. Al-Azhar Pulau Sugara Kecamatan Alalak Kabupaten Barito Kuala. Skripsi Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah IAIN Antasari Banjarmasin, Pembimbing (I) Drs. Taufiqurrahman, M.Pd. Dan (II) Dra. Rusdiah, M.Pd.I Kata kunci Power, Two, Hasil Belajar Sejarah Kebudayaan Islam Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam diajarkan kepada siswa dengan tujuan untuk menumbuh kembangkan peserta didik dalam memahami peistiwa-peristiwa sejarah dan produk peradapan Islam, menghargai para tokoh – pelaku sejarah dan pencipta peradapan itu yang membawa kemajuan dan peradapan Islam. Hal yang menjadi hambatan selama ini dalam pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam adalah disebabkan kurang dikemasnya pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam dengan metode yang menarik. Metode yang digunakan adalah metode ceramah, sehingga pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam cendrung membosankan dan kurang menarik minat para siswa dan akhirnya berpengaruh pada hasil belajarnya. Permasalah yang dirumuskan dalam pembelajaran ini adalah :Bagaimana meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV MI. Al- Azhar Pulau Sugara Kecamatan Alalak Kabupaten Barito Kuala ? Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam. Metode yang digunakan dalam penelitian tindakan kelas ini menggunakan metode pembelajaran the power of two diharapkan dapat meningkatkan minat dan hasil belajar siswa kelas IV MI. Al- Azhar Pulau Sugara Kecamatan Alalak Kabupaten Barito Kuala. Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan sebanyak dua siklus empat kali pertemuan. Setelah dilakukan petemuan pada siklus ke- 1 diperoleh nilai rata- rata 7,6 dan pada siklus ke-2 diperoleh nilai rata- rata 9. Dari hasil belajar yang diperoleh siswa menunjukan bahwa hasil belajar siswa dengan menggunakan Pembelajaran the power of two dapat meningkatkan minat dan hasil belajarnya. Siswa dapat bekerja sama dalam anggota kelompoknya, dapat meningkatkan rasa tanggung jawab kebersamaan dan saling membantu.

Actions (login required)

View Item