Ma’rifah, Siti (2011) Strategi Peningkatan Mutu Pendidikan di Madrasah Tsanawiyah Negeri Anjir Muara Km. 20. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (203kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (317kB) | Preview

ABSTRAK

Siti Ma’rifah. 2011. Strategi Peningkatan Mutu Pendidikan di Madrasah Tsanawiyah Negeri Anjir Muara Km. 20. Skripsi, Jurusan Kependidikan Islam, Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah. Pembimbing: (1) Drs. H. Hilmi Mizani, M.Ag. (II) Isny Lellya, M.Ag. Penelitian ini berusaha mengungkap perihal peningkatan mutu yang dilakukan Madrasah Tsanawiyah Negeri Anjir Muara Km. 20. Rumusan masalah yang menjadi pokok bahasan dalam penelitian ini adalah bagaimana strategi yang di terapkan oleh Madrasah Tsanawiyah Negeri Anjir Muara Km. 20 untuk meningkatkan mutu pendidikannya. Subjek yang memberikan informasi dalam penelitian ini adalah kepala madrasah, wakil kepala madrasah bidang kesiswaan, guru dan tata usaha di Madrasah Tsanawiyah Negeri Anjir Muara Km. 20. sedangkan objek penelitian ini adalah strategi yang di terapkan oleh Madrasah Tsanawiyah Negeri Anjir Muara Km. 20 untuk meningkatkan mutu pendidikannya. Dalam penelitian ini, penulis menggunakan pendekatan kualitatif dengan melakukan wawancara dan observasi serta dokumentasi sebagai teknik pengumpulan datanya, kemudian dianalisis secara deskriptif kualitatif, dan mengambil kesimpulan dengan menggunakan tolak pikir induktif. Dari hasil penelitian diperoleh temuan bahwa strategi peningkatan mutu pendidikan di Madrasah Tsanawiyah Negeri Anjir Muara Km. 20 sudah terlaksana, yaitu pada aspek siswa dengan adanya program pembinaan ketaqwaan dan kepribadian melalui kegiatan shalat berjama’ah, tilawah Al-Qur’an, dan kultum seusai shalat berjama’ah, pengembangan minat dan bakat melalui berbagai kegiatan ekstrakurikuler, dan inovasi dalam pembelajaran berupa pembelajaran dengan multi metode, dan pembelajaran dengan pendekatan imtaq. Pada aspek guru, peningkatan mutunya dilakukan kepala madrasah melalui pembinaan kepribadian dengan memberikan bimbingan dan keteladanan, penambahan pengetahuan dan keterampilan. dengan mengikut sertakan guru-guru pada kegiatan seminar, lokakarya pelatihan, dan kualifikasi. Adapun sarana dan fasilitas juga telah dimanfaatkan namun pemanfatannya masih belum optimal karena adanya kerusakan dan terbatasnya ruangan

Actions (login required)

View Item