Ismaya, Sari (2015) Kepala Madrasah Dalam Manajemen Kurikulum Pada MTs Muhammadiyah 3 Al-Furqan Banjarmasin. Skripsi, Fakultas Tarbiyah Dan keguruan.

Preview	Text BAB I Pendahuluan.pdf Download (173kB) | Preview
Preview	Text BAB IV Lap. Hasil Penelitian.pdf Download (134kB) | Preview

ABSTRAK

Penelitian ini dilakukan pada MTs Muhammadiyah 3 Al-Furqan Banjarmasin yang dilatar belakangi oleh tingginya kualitas mutu pendidikan khususnya pengembangan kurikulum yang dipimpin oleh kepala madrasah, karena semakin baik upaya yang dilakukan oleh kepala madrasah, maka akan semakin meningkat pula pencapaian tujuan kurikulum yang telah ditetapkan. Pokok permasalahan pada penelitian ini adalah bagaimana peran kepala madrasah dalam manajemen kurikulum dan faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi pelaksanaan kurikulum tersebut. Berdasarkan perumusan masalah yang ada, maka tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peran kepala madrasah dalam manajemen kurikulum dan faktor yang mempengaruhinya. Lokasi penelitian ini adalah pada MTs Muhammadiyah 3 Al-Furqan Banjarmasin yang berada di jalan Cemara Ujung No. 37 RT. 15 Kelurahan Sungai Miai, Kecamatan Banjarmasin Utara Kota Banjarmasin dengan subjek penelitian kepala madrasah dan wakil kepala madrasah bidang kurikulum. Sedangkan objek penelitiannya peran kepala madrasah dalam manajemen kurikulum pada MTs Muhammadiyah 3 Al-Furqan Banjarmasin dan faktor yang mempengaruhipelaksanaan kurikulum. Teknik pengumpulan data yang di pergunakan dalam penelitian ini yaitu teknik observasi, wawancara dan dokumentar. Setelah data terkumpul maka dilakukan pengolahan data dengan menggunakan teknik koleksi data, editing data, dan klasifikasi data. Data yang terkumpul kemudian dianalisis dengan menggunakan metode deduktif, yaitu menggunakan data yang bersifat umum untuk di buat kesimpulan yang bersifat khusus. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa peran kepala madrasah dalam manajemen kurikulum pada MTs Muhammadiyah 3 Al-Furqan Banjarmasin yang meliputi: perencanaan, pengorganisasian dan penyusunan staf, pelaksanaan dan implementasi, serta berperan dalam supervisi dan evaluasi kurikulum. Adapun faktor yang mempengaruhi pelaksanaan kurikulum pada MTs Muhammadiyah 3 Al-Furqan Banjarmasin yaitu partisipasi guru, dukungan masyarakat, serta biaya dan sarana prasarana pendidikan.

Actions (login required)

View Item